조사는, 2016년 10월에 전국의 전일제 고등학교의 진로 지도 주사를 대상으로 행해져, 유효 회답은 1,105명.조사에 의하면, 액티브 러닝의 시점에 의한 수업을 실시하고 있는 고등학교는 전체의 92.9%.대처의 주체자별로 보면, 학교 전체나 교과로 조직적으로 임하고 있는 학교가 41.7%였다.전회의 2014년의 조사와 비교하면, 액티브 러닝형 수업의 실시율(2014년 47.1%→2016년 92.9%), 학교 전체·교과에서 임하고 있는 케이스(2014년 20.7%→2016년 41.7%) 모두 약 2배로 증가했다. ※액티브 러닝의 개념의 변화에 ​​따라, 설문문을 변경하고 있기 때문에 참고치.

　또한 고등학교 교육, 대학교육, 대학입학자 선발의 일체적 개혁 등을 실시하는 고대접속 논의에 대응한 대처에 대한 질문에서는 32.4%의 고등학교가 대처를 실시하고 있다고 응답.아직 실시하지 않았지만 "앞으로 임할 예정이 있다"고 답한 것은 45.6%로 실시를 웃돌았다.대학·단대진학률이 높은 고등학교일수록 실시율이 높았다.

　고대 접속 논의에의 대응·교육 개혁을 진행시키는데 있어서의 과제나 허들에 대해서는, 1위 “대학 입학 희망자 학력 평가 테스트(가)의 내용이 아직 구체적이 아니기 때문에 대책을 잡을 수 없다”(51.2% ), 2위 "교원의 바쁜 바람으로 새로운 대처에 착수할 시간적 여유가 없다"(46.0%) )로 이어졌다.

참고：【리크루트 진학총연】 「액티브 러닝형 수업」 9할 이상의 고등학교에서 실시 조직적인 대처가 약 4할(PDF)