도쿄 대학 대학원 종합 문화 연구과의 요시다 쇼토 준 교수들의 연구 그룹이 후쿠이현의 미카타고코 지역 중학생을 대상으로 앙케이트 조사한 결과, 심리 속에 자연과 지역사회의 겹침 를 발견했다.삼방XNUMX호는 환경교육이 활발한 지역에만 환경교육이 자연과 지역사회에 대해 생각하는 계기가 되었다고 보인다.
도쿄대에 의하면, 조사는 삼방200호지역의 공립중학교 학생을 대상으로 실시해, XNUMX명의 유효 회답으로부터 그들이 이상이라고 생각하는 자연, 지역사회와의 심리적 관계성을 통계 해석했다.
그 결과, 사람과 자연, 사람과 지역사회의 심리적 관계성에 대해, 학년이나 졸업한 초등학교, 중학교 시절에 자연 속에서 보낸 시간, 환경 활동에의 참가 빈도, 시선이나 환경 문제에 대해 이야기하는 빈도 , 지역 축제와 행사 참가 빈도가 영향을 미치는 것으로 나타났다.게다가 사람과 자연, 사람과 지역사회의 심리적 관계성은 서로 연결되어 있었다.
연구그룹은 사람과 자연, 사람과 지역사회의 심리적 관계성을 정량적으로 나타낸 최초의 연구로, 환경교육과 지속가능한 개발을 위한 교육이 학교교육 속에서 모색되고 있는 지금 , 자연과 지역사회에 관한 배우기를 서로 관련시킨 교육이나 지역의 행사에의 참가 추진이 필요하다고 제안하고 있다.
다만, 주위에 자연이 적은 도시부나 환경교육에 힘을 쏟지 않는 지역에서는 다른 결과가 나올 가능성이 있다고 봐, 보다 많은 지역에서 같은 연구를 진행해, 지역 특성을 근거로 한 교육 내용을 생각하는 것이 필요하다.
논문 정보:【일본생태학회지】 사람과 자연 및 사람과 지역사회의 심리적 관계성과 그것에 영향을 주는 속성 및 습관적 요인: 자연재생이 진행되는 지역의 중학생을 대상으로 한 분석
