이바라키 대학에 따르면 신교육 과정은 1학년 정원 40명.기존 학부의 정원을 조정하여 프레임을 마련한다.데이터 분석이 가능해 사회과제 해결에 특화된 인재 육성이 목적으로 학부 횡단형 교육과정이 된다.

　코옵 교육은 대학에서의 교육과 학외에서의 취업 경험형 학습을 조합한 것이지만, 일본의 대학에서 도입 사례가 적고, 1년차부터 전원 필수로 한 국립 대학은 없다고 한다.학생들은 기업이나 지방자치단체에서 일함으로써 스킬이 향상되고 기업 등은 데이터 분석력을 사업에 활용할 수 있다.

　신교육과정의 설치는 2022년도부터 2027년도까지 이어지는 제4기 중기목표·중기계획기간의 중심으로 자리매김해 기존 교육자원을 풀 활용하여 유연한 커리큘럼으로 마무리할 방침.

　이바라키 대학의 오타 관행 학장은 홈페이지에 “지금의 학생은 전문 분야의 학력이 향상되고 있지만, 세계의 부감적 이해나 커뮤니케이션력, 지역 활성화 지향이 부족하다는 조사 결과가 나와 있다. 이 때문에, 분야 횡단·과제 해결 선행형의 신교육 과정을 마련하고 싶다”라고의 코멘트를 발표하고 있다.

참조 :[이바라키 대학] 분야 횡단적인 배움의 장소를 만드는 대처의 구상을 발표 40명 규모의 신교육 과정 설치, 전학 부교육 프로그램 창설