이 심포지엄은 문부과학성의 대학교육재생가속 프로그램(AP)의 일환으로 이루어진 것. AP는 고등학교나 사회와 제휴해, 질 높은 대학교육을 실현하기 위해, 선진적인 대처를 실시하는 대학등을 지원하는 것을 목적으로 하고 있다.시바우라 공업대학이 진행하는 '통합적 문제해결 능력을 갖춘 세계(사회)에 공헌할 수 있는 기술자'의 육성을 목표로 하는 대처는 2014년도 AP 프로그램에 채택되었다.

　이번 심포지엄에서는 '고대 접속 개혁'과 '대학 교육의 질 보증'을 테마로 내빈 강연 및 후쿠오카 공업 대학, 오사카 공업 대학에 의한 사례 발표가 이루어졌다.내빈 강연으로서, 문부 과학성 고등 교육국 대학 진흥과 대학 개혁 추진실 개혁 지원 제10 계장의 가와모토 타츠야 씨, 일반 사단법인 Glocal Academy 대표 이사의 오카모토 나오야 씨가 등단.가와모토씨는, 「지적 기반 사회가 도래해 XNUMX 몇년 경과하고 있다. 현대에서는 지식을 가지고 있는 것이 전제가 되고 있어, 그것을 살려가는 스킬이 필요하다」라고 발표.오카모토 씨는 "액티브 러닝이 침투하고 있지만 전제가 되는 예습에 대해 일본은 해외에 비해 압도적으로 적다"고 가과제를 말했다.

　계속해서, 후쿠오카 공업 대학, 오사카 공업 대학, 시바우라 공업 대학의 대표자가, 각 대학의 교육의 질 보증에 관한 구체적인 대처를 발표.후쿠오카 공업 대학은 액티브 러닝형 수업 추진 프로그램, 오사카 공업 대학은 교육의 질 보증을 가시화하는 시스템을 소개.시바우라 공업 대학은 교직학 협동에 의한 학수의 질 보증에 대해, 학생 주체의 활동인 LF(러닝 퍼시리테이터)※나 SCOT(Students Consulting On Teaching)※에 대해 발표했다.

※LF는, 대학원생(석사·박사)만으로 구성되는, 대학원 이공학 연구과 직속의 학생 단체.문부과학성의 보조금을 받아 인재육성 프로그램의 하나로서 2008년도 후기부터 실시하고 있다.

※SCOT는, 연수를 받은 학생이 교원의 수업을 관찰해, 학생의 시점에 선 객관적인 의견을 교원에게 제공하는 것으로 교원의 수업 개선에 도움이 되는 대처.

참고：【시바우라 공업 대학】 “고대 접속 개혁 추진 사업에 의한 이공학 교육의 질적 전환”을 개최～대학 교육의 질 보증에 대해 활발한 대처를 발표～시바우라 공업 대학