고등학교 3학년의 지망교 선택에서 중시하는 포인트에 '잡히는 자격'을 꼽는 목소리가 늘고 있는 것이, 내비게이션이 운영하는 내비게이션 진학 종합 연구소의 조사에서 알았다. 마이네비 진학 종합 연구소는 스킬을 익히고 미래의 경력 형성으로 이어질 것을 요구하는 고등학생이 증가하고 있다고 보고 있다.

 조사는 3월, 2024년 3월 졸업 예정으로 마이네비 신학 회원의 전국의 고등학교 3학년을 대상으로 진로에 대한 의식이나 진로 선택의 방법 등을 묻는 형태로 웹을 통해 실시, 3,195명의 유효 회답을 얻어 집계했다.

 그에 따르면 지망교 선택에서 중시하는 포인트는 '배우는 내용'이 52.3%를 차지했고, 전년의 52.9%와 마찬가지로 가장 많았다. 다음은 ‘잡을 자격’의 42.8%로 전년의 35.9%에서 6.9포인트 늘었다. 전년 41.5%로 2위였던 '학부명·학과명'은 35.1%에 그쳐 3위를 차지했다.

 수험교를 선택할 때의 고민에서 가장 많았던 것은, 「장래하고 싶은 일을 찾아낼 수 있을까」의 40.1%. ‘자신이 배우고 싶은 내용을 배울 수 있는가’의 37.6%, ‘이미 있는 목표의 자격을 취득할 수 있는가’의 36.8%, ‘이미 있는 목표의 일에 취할 수 있는가’의 31.7%가 이어졌다.

 진로를 생각할 때 실시한 행동으로는, 「웹사이트를 조사했다」가 최다의 44.9%를 차지했지만, 진로 선택의 만족도에서는 「자신이 배우고 싶은 것을 생각했다·조사했다」라고 대답한 고교생 쪽이 '웹사이트를 조사했다'고 답한 고등학생보다 13.9포인트나 높았다.

 재학중에 「특히 힘을 썼다」라고 생각하는 활동 전반에서 가장 많은 회답은 「평소의 수업이나 테스트」. 이어 '수험대책', '부활동·서클활동'이 올랐다. 특히 진로선택 만족도가 높은 학생과 낮은 학생을 비교하면 가장 차이가 열린 것은 '수험대책(11.9pt차)', 이어 '탐구활동(5.4pt차)'이라는 결과가 됐다. 탐구 활동으로 과제 해결 방법을 찾는 가운데, 자신의 흥미가 있는 분야를 발견한 것으로, 진로 선택의 만족도가 높아졌다고 생각된다.

 조사를 담당한 마이 네비게이션 진학 종합 연구소의 아오키 용작 연구원은 “이번 처음으로, 진로 선택의 만족도가 높은 학생과 낮은 학생으로 어떻게 응답 경향이 다른지를 분석·발표했습니다. 학생은 『학습에 마주하는 것』이나 『탐구 활동』에 힘을 쏟고 있어 다시 한번 그 중요성을 살펴봤습니다. 되어 있는 것에서도, 불확실한 시대에 있어서, 고등학교 시절에 무엇을 배워, 대학에서 「무엇을 배울 수 있을까 몸에 익힐 수 있을까」를 생각하고 있는 모습이 떠올랐다고 말할 수 있습니다」라고 댓글을 달고 있습니다.

참조 :【마이 네비게이션 진학 종합 연구소】고교생의 진로 의식과 진로 선택에 관한 앙케이트 조사

대학 저널 온라인 편집부

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