일본학술회의는 신학습지도요령하의 산수·수학교육으로 통계에 관한 충분한 리터러시를 키울 수 없다는 긴급제언을 정리했다.현대는 데이터 사이언스의 중요성이 늘어나고 있는 것으로 고등학교에서의 통계교육 경시를 해소하기 위해 대학입학공통테스트에서 수학 출제범위를 재검토할 것을 요구하고 있다.

 일본 학술회의에 따르면 긴급제언은 수리과학위원회의 수학교육분과회 간사회에서 결정했다.신학습 지도 요령에서는 초등학교에서 프로그래밍 교육을 실시하게 되어 있지만, 현재는 고등학교 선택 과목 「수학 B」의 「확률 분포와 통계적 추측」에 대해 많은 대학이 입시의 출제 범위외로 있을 수도 있고, 거의 배우지 않았다.

 신형 코로나 바이러스의 감염 확대에 따라 뉴스에서 도표와 그래프가 나타났다.국민 한사람 한사람이 그 정보를 바탕으로 위험성을 고려하면서 의사 결정하기 위해서는 통계교육의 현상을 바꿀 필요가 있다고 했다.

 이에 따라 수리과학위원회 수학교육분과회는
・고등학교에서 문계, 이계를 불문하고 기초교육의 일환으로 수학교육을 충실시킨다
・통계 교육의 실효성을 높이기 위해, 교원 면허장 갱신 강습의 필수 과목으로서 통계 교육을 채용한다
・각 대학이 개별 입시로 수학 B를 도입
・대학 입학 공통 테스트에 「수학Ⅱ・수학B・수학C」를 마련한다
-등을 제언하고 있다.

참조 :【일본학술회의】신학습지도요령하에서의 산수·수학교육의 원활한 실시를 위한 긴급제언: 통계교육의 실효성 향상에 초점을 맞추고(PDF)

대학 저널 온라인 편집부

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