가나자와 공업 대학(이시카와현 노노이치시)은 2016년도부터, 글로벌 사회를 향한 혁신 창출을 가능하게 하는 새로운 교육의 대처를 시작한다고 발표. '세대·분야·문화를 넘은 융합교육'을 실천해 7,000명의 재학생 1명 한사람에 있던 커리큘럼을 구축한다.이에 따라 세계 무대에서 활약할 수 있는 인재를 키우는 '액티브하고 개방적인 꿈 고방 캠퍼스'로 변혁을 하고, 거기서 학생들은 스스로의 꿈과 비전을 실현하기 위해 지적 창조 활동에 임해 나간다.
“세대를 넘은 융합 교육”에 대해서는, 개개의 연구실 외에, 커리큘럼의 주주인 「프로젝트 디자인 교육」(문제 발견·해결형 교육)을 축으로 학부·대학원까지 일관한 7개의 클러스터 연구실을 창설하고, 연계해 사회의 다양한 과제에 임한다.클러스터에는 기업의 기술자, 지역의 사람들에게도 참가해 주어, 학생이 세대를 넘어 많은 사람들과 관련하는 것으로, 커뮤니케이션 능력이나 혁신 창출 능력을 높이는 것이 목적이다.
“분야를 넘은 융합교육”에서는 다른 영역의 전문분야와 기초연구·제품개발연구의 융합영역을 강화하고 혁신을 끊임없이 창출할 수 있는 학풍과 시스템을 구축해 나간다고 한다.또, 전 702과목의 수업과 다분야에 걸친 과외 프로젝트 활동(128종)과의 관련을 명시하는 「e시라버스」를 2016년도부터 본격 운용.수업과 과외 프로젝트의 다양한 조합으로 학생 각각이 자신에게 있던 커리큘럼에서 배울 수 있는 구조를 도입한다.혁신 창출의 기반이 되는 지식·스킬에 관해서는, 「학생끼리가 가르친다」라고 하는 동 대학 독자적인 액티브 러닝을 2016년도부터 전과목으로 도입해, 확실한 정착을 도모한다.
“문화를 넘은 융합 교육”에 대해서는, 2016년도부터 전문 기초 과목과 프로젝트 디자인 과목의 일부를 영어로 실시.그리고 4년 후인 2020년에는 전 수업 과목의 약 50%로 영어를 축으로 한 수업 운영을 할 예정이다.제휴교의 로체스터 공과대학(미국)과는 조인트 디그리에 맞추어 수업 개발을 진행하는 것 외에 「프로젝트 디자인 교육」의 해외 수출도 추진.이것에 의해, 해외에 나가는 「글로벌화」로부터, 세계로부터 많은 학생이 「공동과 공동 창출에 의한 가치」를 요구해 동 대학에 모이는 「신시대의 꿈 고방 캠퍼스」로 변혁을 실시해, 이문화 이해를 깊게 하고 협동하는 힘을 기르는 교육 연구 시스템을 구축해 나간다.
