국립대학협회는 2020년부터 도입되는 대학입학희망자학력평가테스트(가칭) 실시방법에 대해 논점을 정리하여 공표했다.가능한 시험 시기와 채점 방법 등에 대해 장점과 단점을 열기, 향후 검토 과제로 할 생각이다.

 논점은, 지금까지의 논의나 회원을 대상으로 실시한 앙케이트 조사의 결과를 근거로 정리했다.앙케이트에서는 약 7할의 대학이 전기와 후기에 모집 인원을 나누어 선발하는 현행의 분리·분할 방식 존속에 찬성했기 때문에, 공통 시험의 실시 시기를 현재의 1월 중순 혹은 그 이전으로서 검토를 진행시켰다.

 현재보다 앞당겨 12월 중순 등에 공통시험을 실시한 경우, 입시센터에 의한 충분한 채점기간을 확보할 수 있기 때문에 상당수의 기술식 문제를 출제할 수 있다.그러나 고등학교 수업이나 클럽 활동에 대한 영향이 크고 고등학교 측의 이해를 얻는 것은 상당히 어렵다고 한다.

 그러나 시험 일정이 현행 1월 중순인 채로 2월 초 전기 시험원서 접수 마감 직후 각 대학에 성적을 제공하는 경우 채점 기간이 불과 2주일 밖에 없다.기술식 문제의 출제가 단문으로 한정되는 등 내용의 충실을 바랄 수 없다고 보고 있다.

 이 때문에, 기술식 시험의 채점 기간만을 연장하고, 전기 일정 개별 시험의 실시 직전까지 늦추는 것으로 충분한 채점 기간을 확보하고, 개별 시험에서의 선발에만 이용하는 것도 검토 대상에 추가해야 한다 하고 있다.

 공통 시험의 일정은 지금 그대로, 기술식 시험에 대해 입시 센터는 채점 기준을 나타내는 만큼, 각 대학에서 채점하는 방법도 있지만, 대학의 부담이 현저하게 커질 뿐 아니라 대학이나 학부에 의해 대응 가 나눌 수 있다.

 국립대학협회는 어느 수법에도 장점과 단점이 있어, 그것에 대해 보다 상세한 검토가 앞으로 필요할 것으로 보고 있다.

참조 :【국립 대학 협회】대학 입학 희망자 학력 평가 테스트의 실시 시기 등에 관한 논점 정리~특히 국어계 기술식 시험의 취급에 대해~

대학 저널 온라인 편집부

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