「자발적 정신의 함양과 개성의 발견 신장을 목표로 하는, 진정한 인간 교육」을 교육 이념으로, 100년을 넘는 역사를 새겨 온 성적 학원.그 안에 있어서, Society5.0※1에 있어서도 통용하는 인재의 육성을 개혁에 조타를 끊은 나리키타 대학. 2020년을 향한 개혁――「성구리 브릴리언트 2020」에 대해서, 1968년 이래, 약 반세기만이 되는 신학부 개설 .
※2：1968년에는 정치경제학부를 개편하여 경제학부 및 법학부를 개설
100년의 전통을 계승하는 成蹊Way
――「세미나의 성추」 「프로젝트의 성추」 「콜라보의 성취」
세이 쿠리 학원이 100 년 이상 추구, 구축해 온 교육은 대학 교육에 있어서는 「세미나의 세이 쿠」 「프로젝트의 세이 쿠」 「콜라 보의 세이 쿠」의 캐치 프레이즈에 집약되어 세이 쿠웨이 Way라고 불리고 있습니다.다이쇼 자유 교육의 기수라고 불리는 창립자 나카무라 하루지는 교육에 '사제의 마음의 공명'이 빠뜨릴 수 없다고 생각하고 학생 한사람 한사람을 형태가 다른 컵에 담아 멀리서 일률적으로 물을 넣는 것이 아니라, 아주 가까운 곳에서 각각을 확실히 보면서 넣어야 한다고, 풍자화도 곁들여 말하고 있습니다(그림).소인원제로 선생님과 학생이 지근거리로 마주한다.이것이 「세미나리의 성추」로서 대학에 계승되고 있습니다.
나리카타 학원은 또한 창립 이래 체험형 학습을 중시해 왔습니다.지금 말하는 PBL(Project Based Learning)에도 해당되는 것으로, 때때로 실패하는 아이들에게 그것을 통해서 생각하게 한다.필드에도 나와 진짜와 실물을 만진다.또한 진짜를 찾고, 진짜를 만들 수도 있습니다.이것이 「프로젝트의 성추」의 원점입니다.
전쟁 전의 성호여학교에서는, 햇빛에의 식물 채집 여행으로 실제로 식물을 손에 있어서, 먹을 수 있는 것과 그렇지 않은 것에 대해 학생에게 가르쳤습니다.이때 학생들의 지도에 초대된 것은 나중에 세계적으로 명성을 얻는 식물학자, 마키노 후타로 박사.가능한 한 진짜를 만지는 것을 소중히 해 온 것입니다.
구제 고등학교에서는, 학내의 잔디의 재배치는 학생이 스스로 프로젝트를 짜, 리더, 계를 결정, 순서도 생각한다.현재도 과외활동, 인턴십이나 유학 등 교실 밖에서 배우는 것을 소중히 여기는 것은 이러한 전통을 계승하는 것입니다.
「코라보의 성구」의 원점은, 구제 고등학교 시절의 아사노 타카유키 교장이 내건 「대가족주의」에서 볼 수 있습니다.성호에 다니는 아동·학생·학생, 교직원·졸업생은 모두 가족이며, 뭔가 할 때는 모두 협력하고 함께 하자는 생각입니다.현재의 학원 본관의 건물에서는, 어느 때까지는 대학·고교·중학이 함께 배우고 있었고, 쇼와 초기에는 학원의 아동·학생이 식당에서 함께 식사를 하고 있었습니다.또 대학에서는 지금까지, 도내의 대학에서는 드물게 된 원캠퍼스의 이점을 살려, 전학부, 전서클이 머무르고 있어 활동해 왔습니다.전학부 횡단형의 마루노우치 비즈니스 연수 MBT(칼럼 참조)에도, 이 전통은 계승되고 있습니다.
