2024년, 창립 150주년을 맞이한 릿쿄 대학에서는, 미래를 향한 「릿쿄 대학 비전」을 책정. 전통의 리버럴 아츠 교육을 한층 더 연마하는 것과 동시에, <Global Liberal Arts & Sciences>를 구하는 대학으로 계속 진화할 것을 선언했다. 그 중에서도 눈에 띄는 것이, 「RIKKYO Learning Style 2.0」의 전개, 플래그십으로서의 「GLAP」프로그램의 강화와 2026년 「환경학부(설치 구상중)」의 신설이다. 1874년 건학 이래 "보편적인 진리를 탐구하고 우리의 세계, 사회, 이웃을 위해 일할 수 있는 전문성에 설 교양인의 육성"을 교육이념으로 온 이 대학. 그 전통과 혁신에 대해, 니시하라 료타 총장에 들었다.
영국형 리버럴 아트 교육으로 보편적인 진리를 추구
논리적 사고, 과제 발견, 미래 사회의 구상력의 토대를 만든다
“리버럴 아츠라고 하면 단순히 일반 교양이라고 생각되기 쉽지만, 그렇지는 않습니다. 리버럴 아츠 교육은, 개학 이래, 본학이 가장 중요시해 온 교육 커리큘럼이며, 교육 이념을 체현하는 것입니다”. 실학지향이 외쳐져 일부에는 패스트 교양으로 충분하다는 견해도 있는 가운데 니시하라 총장은 이에 다르다.
“본학에서 진짜 리버럴 아츠를 배우는 것은 논리적 사고력, 과제 발견력, 미래 사회의 구상력을 익히는 토대가 됩니다. 통하고 있습니다」
릿쿄대학의 역사는 1874년(메이지 7년) 미국 성공회의 선교사 채닝 무어 윌리엄스 주교에 의해 설립된 '립교학교'에서 시작된다. 실리주의의 풍조가 짙은 당시의 일본에 있어서, 기독교에 근거하는 인간 교육―본질에 다가가려고 하는 자유의 정신, 개성을 중시해, 서로 존중하면서 인격을 형성하는 인간 교육―에 힘을 쏟았다. 그 핵이 된 것이 주교 출신 대학인 윌리엄 앤 메리 대학에서 실천되고 있던 영국의 옥스포드 대학, 케임브리지 대학의 리버럴 아츠 교육이다.
리버럴 아츠는 세계를 인식하기 위해 필요한 학문으로 여겨져 자유 칠과 「문법학・수사학・논리학・천문학・기하학・산술・음악」에 성경을 읽는 고전 3어 「히브리 어·그리스어·라틴어”가 더해진다. 서양에서는 어떤 전문교육으로 진행하더라도 습득해야 할 교양의 기본으로 여겨졌다.
“본학에서는 지금도 이러한 전통적 과목을 배울 수 있을 뿐만 아니라, 복잡화된 현대에 필요한 리버럴 아츠란 무엇인가 논의를 거듭해, 언어계 과목으로부터 전문계 과목, 해외 프로그램까지 다양한 분야의 배움 을 발전시켜 왔습니다. 사회가 글로벌화, 복잡화하고 가치관도 다양화하는 가운데, 기존의 물건은 도움이 되지 않게 되어 있습니다. 나중에 물건을 형성하고 싶다”
이케부쿠로 캠퍼스에는 붉은 벽돌의 교사, 채플, 학생 기숙사와 직원 기숙사, 도서관, 회랑이 지금도 남아있다. "학문은 옛날에는 기독교 수도원에서 배우고 대학은 거기에서 태어났습니다. 수도사와 함께 기도, 생활, 배우는 근무에서 유래한 것으로 전통적인 대학은 수도원의 양식을 갖추고 있습니다. 옥스포드 대학 에도 그 설계 사상을 볼 수 있습니다」
스스로 조립, 자율적으로 배우는, 독자 커리큘럼을
「RIKKYO Learning Style2.0」으로 더욱 진화
'RIKKYO Learning Style(RLS)'은 2016년부터 도입된 릿쿄대학 독자적인 배움 스타일이다. 전학부생이 되고 싶은 자신의 모습을 생각해 그려, 흥미·관심에 따라, 10개의 배움의 카테고리 속에서, 자유롭게 배움을 조립해, 자율적으로 배움을 진행해 간다.
“종래와 다른 것은 1, 2년차로 가능한 한 단위를 취하고, 3년차 이후는 전문의 전공에 집중한다는 것을 그만둔 것. 4년간 도입기, 형성기, 완성기를 설정 하고 차분히 임할 수 있도록 한 것입니다」
10개 카테고리에는 전문 분야를 추구하는 배우기부터 폭넓은 학문 영역에 접하는 과목, 해외 프로그램과 정과외 활동 등이 준비되어 있다. 예를 들어, 도입기인 XNUMX년차의 봄에 이수하는 「립교 퍼스트 텀 프로그램」에서는, 「학습의 정신~왜 배우는 것인가」 붙인다.
또, 실천계의 배움도 풍부하다. 그 중 하나가 '릿쿄 서비스 러닝'에서 '세계·사회·이웃사람'과 실제로 어우러지면서 사회의 현장을 '교실'로 파악하는 새로운 '학수' 스타일의 과목군이다.
“니가타현 미나미우오누마시의 도치쿠보 마을에서의 눈사람 체험에서는, 지붕까지 덮는 눈을 긁어내는 경험을 통해 호설지대의 생활과 한계 취락의 문제를 생각하게 됩니다.금융기관에 취직한 졸업생으로부터의 소식에는 , 「금융 상품을 소개할 때 미나미우오누마의 할머니의 얼굴을 생각할까, 사람에게 있어서 중요한 것은 무엇인가를 생각하게 할 수 있습니다」라는 말이 있었습니다. 좌학에서는 얻을 수 없는, 필드워크의 의의와 프로그램의 대접을 느낀 순간이었습니다」
RLS는 두 번째 단계로 개혁을 시작합니다. 「도입기 교육, 리더십 교육, 데이터 과학 교육의 충실, 서비스 러닝을 비롯한 사회 연계 교육의 활성화, 새로운 국제화의 추진 등을 기축으로 한 개혁을 본격화합니다」
Global Liberal Arts & Sciences의 플래그십
문리융합의 「환경학부」를 2026년 4월에 개설
릿쿄 비전 <Global Liberal Arts & Sciences>의 플래그십이 되는 것이 2026년 신설되는 '환경학부'와 'Global Liberal Arts Program: GLAP'이다.
「환경학부는 문리융합형의 신학부로, 본학으로서는 이학부에 이어 2번째의 자연과학계에 전해진 학부의 탄생이 됩니다」. 리버럴 아츠 「자유 칠과」에 천문학, 기하학, 산술이 있는 것처럼, 세계를 읽어내려면 과학의 지견이 빠뜨릴 수 없다.
환경학부에서는 과학을 중시한 「환경」을 테마로 하는 문리융합의 리버럴 아츠 교육을 전개. GX(그린 트랜스포메이션)나 카본 중립에 공헌하는, 차대의 환경 리더를 키워 나간다. 이미 자연과학계, 인문과학계의 정예 선생님을 초대하여 준비가 진행되고 있다고 한다.
또 2017년부터 스타트한, 「GLAP」는, 리버럴 아츠를 영어로 배우는 선진적인 프로그램. 학부학과에 속하지 않고 소수의 수업 속에서 철저히 토론하고 자신의 사고방식을 단련하고 스스로의 말로 발신하는 것을 중시하고 있다. 1년간의 유학을 필수로 하는 등, 글로벌 리더를 육성하는 프로그램으로, 이쪽도 한층 더 강화를 도모해 간다.
「릿쿄 대학이 말하는 리버럴 아츠란, 학생들에게 꿈을 이야기하고, 비전을 보게 하는 교육입니다」라고 니시하라 총장. 이를 사명으로 <Global Liberal Arts & Sciences>의 확충에 힘을 쏟는다.
※「환경학부」의 게재 내용은 설치 구상중의 예정이며, 변경이 될 가능성이 있습니다
릿쿄 대학
니시하라 료타 총장
교토 대학 공학부 금속 공학과 졸업. 2007년 립교대학 문학부 기독교학과 착임.
2021년부터 릿쿄대학 총장.
