임의 제출이 아니고, 출원 요건이나 점수화되는 경우는 제출이 필수

 대학에 따라서는 제출이나 신청은 임의로 하고 있는 곳도 있습니다.사가 대학이나 오이타 대학의 「특색 가점」등은 신청하지 않은 경우는 XNUMX점으로서 취급됩니다만, 학과 시험의 득점이 합격 라인을 넘고 있으면 합격이 됩니다.이 경우는 시험으로 득점하는 자신이 있으면, 미신청에서도 합격은 가능합니다.다만, 점수화되는 것을 신청하지 않는다는 것은, 입시 대책의 세오리로부터는 벗어나 있기 때문에, 잘 짜여지지 않은 문장이라도 좋기 때문에 어떠한 것을 제출·신청하는 것이 좋을 것입니다.

 대학에 따라서는, 전 출원자의 지망 이유서등을 점수화해 합부 판정에 사용하는 곳도 있습니다.이 경우의 배점도 각 대학에서 다양합니다만, XNUMX차 시험 총점의 XNUMX할 가까이가 되는 대학도 있기 때문에, 그러한 경우에는 과연 간과할 수 없습니다.그러므로 점수화되는 경우는 많은 수험생이 한정된 시간 안에 그만한 작문을 하고 제출한다고 생각합니다.

 여기서 문제가 되는 것은, 점수화는 되지 않는 것의 제출을 ​​필수로 하고 있는 경우입니다.요코하마 국립 대학의 경우, 「자기 추천서」의 제출이 요구되고 있습니다.점수화는 되지 않습니다만 출원 서류의 일부이므로, 미제출이라면 출원 서류의 미비가 됩니다.즉, 출원 요건을 충족하지 못하게 됩니다.이 경우, 수험생에게 있어서 최악의 경우는, 서류 미비 때문에 합격 여부 판정의 대상외로 되는 것입니다.올해의 수험생은 정말 많은 고생을 극복하고 여기까지 왔습니다.서류의 미비와 같은 실력 밖에서의 케어리스 미스는 꼭 피하고 싶은 곳입니다.

대다수의 고등학생들은 특별한 활동을 경험하지 않았기 때문에 평가에 거의 차이가 없습니다.

 주체성 등의 평가의 배점 비율은, 많은 경우, 합격 여부에 결정적인 영향을 줄 정도가 아니기 때문에, 수험생은 여기서의 평가가 낮아져도 상관없다고 나누어, 간소한 문장이라도 좋기 때문에 반드시 제출해 두는 것이 중요합니다.원래 이러한 서류에서 결정적인 차이가 드는 일은 거의 없습니다.많은 대학은 복수의 심사 담당자가 루브릭을 이용해 점수를 결정하고 있다고 생각됩니다만, 백지 제출이나 지정 문자수 이하등을 제외하면 극점에 나쁜 점수는 좀처럼 붙일 수 없는 것입니다.그것은 활동 내용에 그다지 차이가 ​​나지 않는 것도 이유 중 하나입니다.

 전국적으로 보면, SSH나 SGH의 고등학교등에서 특별한 활동을 실시한 경험을 가지는 고등학생이 적고, 대다수의 고등학생은 교내에서의 학교 활동이 고등학교 생활의 중심입니다.문화제나 체육제 등 학교 행사도 학교간에 큰 차이는 없기 때문에, 거기에서의 활동으로 차이가 생기는 것이 오히려 적다고 말할 수 있습니다.또, 지망 이유도 「지역의 대학이니까」, 「선배가 많이 진학하고 있기 때문에 친근감이 있다」에서도 충분한 이유입니다.

 입학 후의 학수내용이나 연구내용을 깊게 조사하고 있는 것에 넘어선 적은 없지만, 이러한 서류의 작성에 시간을 걸리는 것보다, 합격 여부에 결정적으로 영향을 주는 학과 시험 대책을 위해서 시간을 사용 원하는 곳입니다.주체성등의 평가를 위한 서류에는 과도한 완성도를 요구하지 않고, 시간이 없는 경우에는, 형식적으로 정돈되어 있으면 좋다고 나누는 것이 중요합니다.대학도 진심으로는, 주체성<학력입니다.
 

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고베 고 (교육 저널리스트)

교육 저널리스트 / 대학 입시 라이터 리서처
1985년, 가와이즈카 입직 후, XNUMX년 이상에 걸쳐, 대학 입시 정보의 수집·발신 업무에 종사, 월간지 「Guideline」의 편집도 담당.
2007년에 가와이학원을 퇴직 후, 도내 대학에서 합격 여부 판정이나 입시 제도 설계 등의 입시 업무에 종사해, 학생 모집 홍보 업무도 담당.
2015년에 대학을 퇴직 후, 아사히 신문 출판 「대학 랭킹」, 가와이학원 「Guideline」등에서 라이터, 에디터를 맡고, 일본 경제 신문, 매일 신문계의 매체 등에도 기고.그 후 국립연구개발법인을 거쳐 2016년부터 대학의 다양한 과제를 지원하는 컨설팅을 실시하고 있다. KEI 어드밴스(가와이학원 그룹)에서 입시 데이터를 활용한 시뮬레이션이나 시장 동향 조사 등을 실시하는 것 외에 장래 구상·중기 계획 책정, 신학부 설치, 입시 제도 설계의 지원 등도 실시하고 있다.
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