2021년 4월, 쇼와 여자대학(도쿄도 세타가야구, 이사장·총장:사카토 마이리코)은 새로운 사회인용 커리어 교육(경영·비즈니스·인재 교육과 매니지먼트)의 장소를, “사회인 경영 대학원” 1년제 석사과정을 개강했다.

　커리어 교육에도 정평이 있는 쇼와 여자대학에서는 실무 경험이 있는 사회인에 대해 배우는 장소를 제공함과 동시에 지식의 체계화, 경영·비즈니스에서의 과제 해결 능력, 조직 매니지먼트 능력, 이해관계자에 대응 하는 견식을 가진 비즈니스 리더 육성에 임한다.

　이번에 개강한 보육 및 의료·복지의 경영자, 관리자(리더), 행정 담당자를 위한 「복지 공동 창작 매니지먼트 코스」에서는 조직이나 커뮤니티의 과제를 해결하는 실천 과학을 기업·행정에서 소비 관계 실무, 기획, 경영을 담당하는 '소비자 지향 경영 코스'에서는 새로운 소비사회에서 이해관계자와 협동해 기업과 소비자의 interaction(플랫폼 혹은 시장)에서 활용하는 방법을 연구한다.또 「소비자 지향 경영 코스」에서는 「마스터 소비 생활 어드바이저」의 자격 취득도 가능하다.

　또 2022년 1월에는 '생활문화연구전공 1년제 코스'에서 공문서 관리 전문직원 '아키비스트'를 양성하는 프로그램도 개강한다.수업은 주로 평일 야간, 토요일에 개강해, 온라인에서의 수강이 가능해, XNUMX년에 석사 학위를 취득할 수 있다.또 학비도 단위를 취할 때마다 지불하는 단위종량제를 도입하고, 탄력적인 취학으로 사회인의 배움을 서포트한다.

　신규 개강하면서 입학자의 얼굴 흔들림은 다채롭다. 「복지 공창 매니지먼트 코스」에서는, 보육원이나 복지 시설의 시설장 등을 비롯해, 전문직 리더, 행정관, 기업가, 의료 관계자, 일반 기업 등, 관민을 불문하고, 다양한 직종의 사회인 학생 가 배우고, 그 연구 테마도 다방면에 걸친다.예를 들 수는 없지만, 예를 들어 복지시설 운영시 주택회사 측의 복지적 지견 과제, 항공사 여객수송시 의료적 처치에 대해서도 주제 중 하나다.이것으로부터도 이렇게 사회인이 배우는 장소의 요구가 얼마나 높고 폭넓은지를 엿볼 수 있다.전국 각지에서 입학한 학생은 온라인을 통해 수업을 받고, 토론을 하고, 근교의 학생 등은 토요일에 감염 대책을 철저히 하고 대면에서의 수업에도 임하고 있다.

　이 코스가 설치된 배경에는 지난 10년간 중견 전문직의 대학원 입학자의 증가가 보이고, 또 일하는 동안 지금까지의 경험을 과학적으로 근거가 있는 것으로 하고 싶다는 요구가 현재화 해왔던 것에 있으면, 복지 공동 창작 매니지먼트 코스의 담당인 다카하시 학 교수는 말한다.
 

 
　다양한 현장에서 사람을 어떻게 움직이는가 하는 과제는 사회활동에 있어서 공통의 과제이며, 사람이 움직이고 조직이 원활하게 운영되기 위해서는 납득감과 타당성을 주는 과학적 “근거 '가 필요하다.학생, 또 입학 희망자로부터 공통적으로 주어지고 있던 것도, 이러한 인재 육성과 조직 매니지먼트의 문제였다.지금까지 개개인의 경험칙이나 관습적으로 행해져 온 것을 연구 대상으로서 가시화하고, 근거가 있는 실천지로서 체계화한다.가시화, 체계화됨으로써, 사람들에게 공유되고 필요의 변화에 ​​따른 실천이 가능해져 사회에 환원된다는 호순환이 좋다.오리시모, 코로나 사무의 지금, 「사람의 생활이나 생명에의 실천과 경제의 양립」에 대한 「에비던스」의 중요성은, 일본에 있어서도 중요한 과제다.

　금년도 많은 입학 응모가 있었다. 1년제로 일하면서 평일 야간과 토요일 대학원 코스에서 석사 학위를 취득하는 연구는 어렵다.대학 측도 이수시에 유연하게 이수할 수 있도록 대응하고 있지만 연구의 충실을 도모하기 위해서도 XNUMX년간 연구를 달성하기 위한 연구계획을 중시하고 있다.
학생의 연구 테마는 다양하지만 '실천'을 주안으로 하여 실무 경험에 더해 레벨업할 수 있는 이수체계로 했다.

　연구는 대학원에서의 1년에 끝이 아니고, 특히 실천 연구에서는, 배운 후, 졸업 후의 대처에 진가가 묻는다고 해도 과언이 아니다.석사 학위를 1년에 취득할 수 있는 것은 물론 매력의 하나이지만, 그보다 과제에 대한 연구 방법을 습득함으로써 다양한 사회 과제의 해결에 응용할 수 있는 것이 사회인 학생에게 있어서는 중요 그럴 것이다.대학 측도 새로운 실천연구의 개발이나 졸업 후의 공동연구 등도 시야에 학생과 함께 과제 해결을 진행해 나가면 좋겠다고 생각하고 있다.

　인생 100년 시대를 맞아 앞으로의 사회에서 계속 학습하는 것은 불가피하다고 할 수 있다.원인을 해명하고, 프로그램을 짜내고, 실제로 실천해 보고 계속해 가는 곳에 실천 연구의 재미가 있다.나라나 행정에 의지할 뿐만 아니라, 필요한 사람들에게 필요한 자원을 어떻게 만들어 갈까.연구 테마가 세상에 나오는 것으로, 그것에 공감하고, 사람이 모여, 한층 더 개선되어 가는 것 같은 네트워크나 사회 순환을 어떻게 만들어 나갈까, 타카하시 교수는, 향후의 전망도 이야기해 주었다.