지속 가능한 발전은 세계 사람들의 공통 소원이지만, 세계는 분쟁, 경제 격차, 기후 변동, 자연 재해, 환경 파괴, 유행, 저출산 고령화 등 인류의 일상과 미래를 위협하는 여러 문제로 넘쳐납니다. 있습니다.

교토대학의 종합 생존학관은 2013년 봄, 이러한 인류의 생존과 관련된 사회과제의 해결에 도전하는 글로벌 리더의 배출을 목표로 개설되었다. 5년 일관박사과정의 대학원에서 수료생에게는 박사(종합학술)가 수여된다.현재 5학년 학생수는 83명, 올 봄까지 29명의 박사과정 수료자를 사회에 내보냈다.수료생들은 사회변혁 인재로 촉망돼 국제기구, 대학·연구기관, 관청, 기업, NGO 등에서 활약하고 있다.

동학관에서는 곧 XNUMX년도 입학자 선발 겨울 입시에 대해 모집을 시작할 전망이다.또, 자세한 것은 미공표이지만, 내년도부터의 입학자에게는 새로운 급여 장학금 제도도 준비되고 있다고 한다.그래서 다음으로 다시 교토대학 대학원 종합 생존학관의 지금까지의 특징 있는 대처를 되돌아 본다.

요즈음, 교토 대학 히가시 이치 조칸에서 열린 동창회 "제 XNUMX 회 유문회"에서

 

학생의 폭넓은 연구 분야에 대응하는 재단사의 지도 체제

동학관의 최대의 특징은, 이계·문계의 폭넓은 연구 분야로부터 사회과제 해결을 목표로 하는 학생의 요구에 응할 수 있도록, 학생 한사람 한사람에 따른 「테일러 메이드형」의 커리큘럼 설계에 있다.그 때문에 채택하고 있는 것이, 복수의 교원이 학생 한사람 한사람의 연구를 학제적으로 지도하는 「복수 지도 교원 제도」.학문적인 배경과 전문연구분야가 다방면에 걸친 학생들에 대해 동학관 소속의 전임교원 외에도 다른 연구과·연구소의 교원도 협력한다.

교실이나 연구실이 있는 히가시이치조칸에 있는 ‘러닝 커먼즈’에서는 다양한 배경을 가진 학생들이 이 분야의 학생들과 책상을 나란히 교류하고 서로의 지견을 공유하면서 서로 배우는 연구를 진행한다.또 교원 주재의 「복합형 연구회」에서는, 공동 연구나 연구 발표를 통해서 서로 절기연마한다.

각 학년에는 사회 과제를 해결하려는 뜻을 키우기위한 다양한 프로젝트가

XNUMX~XNUMX년차"서비스 학습"는 지역 커뮤니티에서의 실천적인 배움을 통해 다양한 입장과 시점, 및 문화·사회 습관을 이해하고, 규범 의식과 사회성, 타인을 배려하는 마음과 행동력을 겸비한 리더에 어울리는 마인드의 육성을 목적으로 하는 것으로, 교토시 인근의 복지 시설 등, 학외 기관의 협력하에 행해진다.

사회의 다양한 섹터에서 활약하고 있는 톱 리더와 철저하게 논의를 실시하는 세미나형의 수업이 「숙의」.여기에서는 실사회의 다양한 과제에 관한 문제의식의 육성과 심굴을 도모한다.담당 강사에는 국제기관, 행정기관, 기업, NGO 등 다양한 분야에서 오랫동안 활약해 온 각계의 리더를 특임 교원으로 초빙하고 있다.

3~5년차에서는 사회과제가 발생하고 있는 현장에서 실천적으로 활용할 수 있는 지식과 경험을 습득하기 위해,「무자 수행」(실천력과 국제성을 기르는 인턴십)이라 불리는 인턴십 활동에 임한다.세계 시점에서 스스로의 입장을 정하고 국제적으로 통용하는 종합력, 사회성 및 리더십 육성을 목적으로 한 커리큘럼이다.파견처는 유엔이나 IEA, OECD, 세계은행 등 국제기구, 기업, NGO 등 세계 각지에 퍼진다.개별 학생은 스스로의 관심에 맞추어 희망하는 기관을 찾고, 지도 교원이나 학관의 서포트 아래, 수용의 협상 등을 실시한다.지도 교원은 파견처의 선택이나 받아들여 교섭의 지원뿐만 아니라, 파견중도 메일이나 온라인 미팅등으로 일상적으로 연락을 취해, 필요에 따라서 현지 방문등도 실시한다.파견을 위한 펀딩을 스스로 획득하는 것이 장려되지만, 할 수 없는 경우는 학관으로부터도 비용을 보조한다.

무사 수행 후에는 XNUMX년간의 연구와 실천적 교육의 집대성으로서 학생 스스로 연구성과를 사회실장에 연결하기 위한 프로젝트를 기획 입안하고 타기관의 관계자를 말려들어 실행한다PBR(프로젝트 베이스드 리서치)있다.

다양한 지견, 경험을 통합해 과제를 해결하기 위한 기획·실행력, 협상력, 발신력 획득이 목적이다.실시에 있어서는, 예산, 실행에 걸리는 인원의 조달, 관계 각소와의 조정, 법적 및 경영적인 작업 등을, 학생 스스로가 동료와 함께 실행한다.필요한 자금은, 학관으로부터도 일정한 보조가 있지만, 여러 단체나 일반 기업으로부터 스폰서를 모집하는 등 학생 자신이 획득하는 경우도 적지 않다. PBR의 성과는 사회실장을 중시하는 동학관에 있어서 매우 중요하기 때문에 박사학위논문에 편입된다.

최근, 일본의 대학에서는 학부 및 대학원 교육의 개혁이 가속하고 있지만, 이러한 대처가, 이미 10년 이상이나 전부터 행해져 온 것에는, 다시 한번 주목할 필요가 있을 것이다.

올해부터 새로운 10년째를 내딛은 동학관에서는 새로운 개혁을 진행해 나간다고 한다.구체적으로는 2025년도 입시부터 선발방법과 커리큘럼을 일부 변경한다.또 월액 10만엔 정도의 급여장학금을 독자적으로 마련해 우수한 학생 취학을 경제적으로도 두껍게 지원해 나갈 방침이다.

국제기관·정부기관에서 활약하고 싶은, 지속가능한 사회를 담당하는 전문가가 되고 싶은, 실무로 활약하는 박사가 되고 싶은, 학제적인 연구를 목표로 하는 연구자가 되고 싶다고 하는 젊은이를 향해, “세계에서 활약하는 수료생 뒤를 쫓아 사회를, 그리고 세계를 바꾸는 활약을 목표로 하지 않겠습니까?”라고 동학관에서는 호소하고 있다.

대학 저널 온라인 편집부

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