아이치교육대학, 홋카이도교육대학 등으로 구성된 HATO·교원의 매력 프로젝트는 전국의 교원을 대상으로 교원의 일의 실태와 매력을 조사하여 그 결과를 공표했습니다.
「HATO・교원의 매력 프로젝트」란, 홋카이도 교육 대학, 아이치 교육 대학, 도쿄 학예 대학, 오사카 교육 대학이 문부 과학성의 조성을 받아 2014년에 발족한 프로젝트입니다.조사는, 교원의 일의 실태, 교원의 일의 매력이나 고민, 학교 교육 등에 관한 의식등을 조사하는 것을 목적으로, 전국의 초등학교·중학교·고등학교 각각 540교를 무작위 추출해, 학교 경유로 6교당 교원 2015명분의 조사표를 배포해, 회수했습니다. (조사 시기는 8년 2015월 중순~9년 XNUMX월 중순)
조사에 의하면, 교원의 평일의 학교에서의 근무 시간은, 중학교 교원이 가장 길고 평균 약 11시간 반.평일 집에서도 일을 하고 있는 것은, 초등학교 교원에서는 8할 이상, 중학교·고교 교원에서는 7할 전후.평일 수면 시간은 초등학교, 중학교, 고등학교 교사 모두 평균 5시간대였습니다.교원의 일의 매력과 고민에 대해서는, 8~9할대의 교원이, 「아이의 성장에 관련될 수 있다」 「동료의 교원으로부터 배우는 경우가 많다」 「일을 통해
라고 자신이 성장하고 있다” 등, 일을 통해 아이나 자신의 성장을 느끼고, 8할 이상이 “지금의 일은 즐겁다”라고 회답.한편, 「수업을 준비하는 시간이 부족하다」 「일에 쫓겨 생활의 여유가 없다」라고 하는 시간의 고민이나 「교무 분장의 일」의 부담을 느끼고 있는 교원은 6~9 할대, 「일에 자신이 가지지 않는다」라고 느끼고 있는 교원은 XNUMX할 전후였습니다.
교육 개혁이나 대처로 「액티브 러닝의 추진」은 찬성이 8할 이상. 「교육위원회 제도의 개혁」에 대해서는, 2할대의 교원이 「내용을 모른다」라고 회답.그 중에서도 초등학교 교원은 중학교・고등학교 교원에 비해 「내용을 모른다」라고 회답하는 비율이 높은 결과가 되었습니다.
