원래, 세계에서도 톱 클래스의 의욕과 능력이 있는 고교생이었던 그녀들이지만, 동 대학에서의 아웃컴은 훌륭한 것이 있다고 느끼게 했다.주체적 생각, 교양의 깊이, 행동적인 활동량, 논리적 사고력, 다양성 이해의 깊이, 장래에 대한 비전감, 프레젠테이션 능력의 높이를 모두 세계 톱 클래스라고 말할 수 있을 것이다.

　전출의 야마모토씨는, 일본의 고교생은, 합격률이 2%라고 들으면, 그것만으로 포기해 버리는 것이 많다고 한탄한다.실은 세계 유명 대학의 유학생 비율(자국 이외의 학생 비율)은 이외로 낮고, 하버드 대학, MIT 대학, 스탠포드 대학에서 7%~10% 정도다.합격률은 5%대이지만 유학생의 합격률은 더욱 낮아진다.대략 Minerva 대학의 유학생 비율은 78%. 2015년 합격률은 2%로 낮지만 많은 유학생을 받아들이고 있다.아이비 리그(세계 굴지의 명문 사립대학 8개교) 수준의 교육을 전세계 고등학생에게 열겠다는 의지가 있었던 수치다.완전히 새로운 학습 방법의 대학이며 단순한 학력만으로 입학 허가를 하는 것은 아니다.일본에서의 모집 활동도 활성화시키고 있어, 일본의 고등학생도 겁먹지 않고 꼭 챌린지를 해달라고 기대의 에일을 보내고 있다.

【2】Minerva 대학의 혁신은 일본 대학의 고정관념을 근본적으로 뒤집는다

　Minerva 대학이 세계의 유능한 인재를 끌어들이는 것에서 무엇이 보일 것입니다.구래형의 대학 경영이나 교육의 본연의 방법, 배우는 방법 그 자체를 변혁하는 동교의 새로운 챌린지는, 국내의 대학이 가지고 있는 기성 개념이나 고정 관념의 힘을 새롭게 부각시키는 것이다.

・광대한 교지에 훌륭한 캠퍼스를 자전으로 가지고, 시설・설비는 최신이 좋다
・캠퍼스는 좋은 입지가 바람직하다.교외 캠퍼스는 도심으로 이전해야합니다.
・대학교원은 가능한 한 최고의 권위를 초빙하여 첨단 연구를 추진해야 한다.
・대학교원은 연구가 주로, 교육은 연구의 사이에 실시하는 것이다
・더 나은 교육이란, 대학에 통학해 오는 학생에게 캠퍼스내에서 교원이 직접 실시하는 것이다
・지식 전달형의 패시브러닝을 중심으로 한 강의를 매년 똑같이 실시해, 학생은 예습·복습을 실시해 스스로 배우는 것이다.그것이 대학입니다.
・INTERNET EDUCATION은 어디까지나 보조 교재 정도의 역할 밖에 할 수 없다
・학생의 평가는 일년에 몇 번밖에 할 수 없다.개별 피드백 등 무리
・강의는, 대교실에서 대인원수를 대상으로 하는 것으로 경영 효율을 높인다
・도서관을 훌륭하게 설치해, 장서수를 다수 안는 것이 학생의 교육에 좋다
・인턴쉽은 희망자에게만 제공하는 것이 세키노야마
・유학생이 다국적에 받아들이면 대응이 힘들다・・・등

　Minerva 대학은 이런 일본 대학의 당연을 근본적으로 뒤집는 신예의 대학 사례다.
　중앙교육심의회는 전후 최대 교육개혁을 향해 방향타를 끊고 있다.액티브 러닝의 추진과 고대 접속 강화 등의 방향성을 결정했다.그러나 국내 대학은 현실적인 강의에서도 액티브 러닝형으로의 전환에 고민하고 있다.대학 교육의 변화에는 상당한 시간이 걸릴 것이다.

　한편, Minerva 대학은 온라인에서 교양과 전문 지식을 습득시킬 뿐만 아니라 완전한 액티브 러닝을 실현.다양한 국적의 학생들이 기숙사에서 생활하고 세계 각국을 둘러싸고 제네릭 스킬과 실사회에서의 체험을 익히고 있는 것이다.

　Minerva 대학은 최첨단이지만 아직 세계 표준이 아닙니다.또, 졸업생의 평가도 앞으로다.그러나 Minerva 대학의 각국 학생의 수용 확대는 이어져 비슷한 구조를 도입하는 대학이 전세계에 태어날 가능성도 크다.이 변혁은 일본 대학에 먼 사건이 아니다.

　세계 그리고 사회와 시대가 요구하는 인재 요구에 맞는 교육이란 무엇인가.결과의 높은 교육의 본질은 무엇인가.앞을 내다보며 스피드감을 가지고 근본적인 교육 자체의 변혁을 추진하는 의욕과 능력이 없는 대학은 세계적인 외압에 용서 없이 몰아낼 것이다.

　「대학 개혁의 현황과 그 행방 제4회」에서는, 다양한 외압을 전제로 한 장기 레인지의 대학 개혁의 방향성에 대해 생각해 보고 싶다.