2015년 9월부터 시작된 신학기에는 약 150명(30개국, 미국 이외의 국적 유학생 비율 78%)의 학생이 XNUMX년간 세계 XNUMX개 도시(샌프란시스코, 베를린, 부에노스아이레스, 서울, 방갈로) 르, 이스탄불, 런던)을 둘러보고 기숙사에서 배우고 생활한다.모든 수업은 온라인형 액티브 러닝으로 배우고, 세계 각 도시에서 제휴한 기업이나 공공기관의 인턴십에 의해 행해지는 흥미로운 프로그램이 샌프란시스코에서 시작되었다.

　그들의 하루의 모습을 보자.아침에 20명 미만의 세미나 형식의 온라인 수업.오후는, 사전 과제의 예습이나 필드 리서치를 능동적으로 실행.그 결과는 교수와 멘토에게 피드백되고 학생들은 유익한 조언을 얻을 수 있습니다.이런 매일이 각지에서 펼쳐지는 것이다.

　Minerva 대학은 독자적인 Active Learning Form이라는 학습 플랫폼을 개발하여 온라인에도 불구하고 액티브 러닝을 실현했다.일반 INTERNET EDUCATION과의 차이는 학생 학수의 주체성에 의존하지 않는다는 것이다.이 학습 플랫폼에서는

・교사는, 강의를 하지 않는다(교사는 퍼실리테이션과 학생의 퍼포먼스・체크에 주력해, 수업중 합계로 10분 이상 말하면 경고를 받는다)
・오프라인으로 실시할 수 있는 것은 거의 모두 커버
・학생끼리의 토론, 분석, 그룹 워크, 프레젠테이션 등이 전개
・모든 수업이 기록된다
・학생의 퍼포먼스・피드백은 최단으로 수업 후 1시간.각 학생에게 학습 개선 조언 제공
· 학생을 포함한 모든 사람이 수업 기록을 검토 할 수 있습니다.
· 기존 수업에 비해 학생 - 교사 간의 관계가 더 긴밀 해집니다.

　Active Learning Form의 동영상을 실제로 보고 싶다.

◆ 각 학생의 과제에 대한 의견 공유 화면

각 학생의 각 의견에 대한 디베이트를 촉구

◆교원의 화면 각 학생의 수업 참가 레벨이 색으로 표시되기 때문에 접근 가능

◆교원의 화면 2개의 그룹 워크의 진척 상황을 리얼하게 파악 가능

◆교원의 화면 각 학생의 평가·피드백 화면

　이와 같이 단련된 학생들은 스스로 기업이나 공적기관에 대한 인턴십 프로그램을 팔아 그 시설에서 연구활동을 실시한다. Minerva 대학이 개발 운용하고 있는 학습 플랫폼은 논리적 사고 능력, 창조적 사고력, 실천적인 커뮤니케이션 능력을 철저히 단련하기 위한 강력한 지원 툴이다.

　실제로 이 학습 플랫폼의 수업 상태를 배견했지만, 상상 이상으로 학생의 능동적 참가와 활기가 느껴졌다.오프라인 리얼 수업에 비해 이점으로는 각 학생이 이 수업에 어느 정도 참가하고 있는지 교원은 항상 파악할 수 있는 시스템이 있다는 것이다.그룹워크로 돌려도 교원은 각 그룹의 진행 상황·내용이 중얼거림에 파악할 수 있다.학생마다의 수업의 퍼포먼스가 모두 기록되고 있으므로, 피드백은 사실에 근거해 세세하게 지도가 가능하다.또한 제XNUMX자의 조언도 기록을 바탕으로 가능하다.학생의 평가 역시이다.

　필자도 실제로 재학생 이일격(Yige Li)씨(중국 출신)의 이야기를 들었다.중학 시절부터 자신의 교육 체험을 정리한 에세이를 복수 출판해, 베이징 제XNUMX 고등학교 특진 코스에 다녔던 그녀는, 하버드 대학에서 행해진 모의 유엔의 베스트·스피커상 수상을 시작해, 중학·고등학교 시대에 수많은 조직에서 리더 경험을 가진다.그녀의 프레젠테이션 능력과 이야기의 내용에 빈번히 빠졌다.

　또, 동교의 일본 연락 사무소 대표인 야마모토 히데키씨의 이야기에 의하면, 이전 일본에 온 적도 있는 온유카(Roujia Wen)씨는 7세부터 프로그래밍을 시작해, 중국의 정보 공학 오리픽으로 XNUMX년 연속 우승한 실적을 가진다.현재는 동 대학의 컴퓨터 과학과 신경 과학을 전공.인공지능 분야에 강한 관심을 갖고 올 여름은 대학교수의 추천으로 미국 서해안의 최첨단 뇌과학연구시설에서 프로그래밍을 할 기회를 얻었다.온 씨는 조지 타운 대학 입학 허가가 나왔지만 첫 번째 학생으로 Minerva 대학에 입학했다.아직 실적이 없는 동교였지만, 이 배우는 방법은 자신을 확실히 성장시킬 것이라고 확신이 있었다고 한다.