이번 가동을 시작한 종합실험실습동은 지금까지 캠퍼스 내에 점재했던 실험실습실을 집약함으로써 기능면과 커뮤니케이션 등 기계공학과의 활발한 실험·실습·연구를 지원한다 목적으로 하고 있다.연상 면적 약 2000㎡의 2층건물, 액티브한 FACTORY와 LABO를 겸비해, 레이아웃이나 실험 기기를, 다양한 요구에 맞추어, 플렉시블에 대응할 수 있도록 설계해, 시대의 변천에 비해 배치한 팩토리 존 이와 함께 최신 디지털 제조 설비를 실감적으로 배울 수 있다. 3K라고 불리는 제조현장에서 3S(Safety, Sustainable, Satisfaction)로의 전환, DX시대를 선도하는 엔지니어를 키워나가고 싶다고 공학부 기계공학과학과장의 카와다 나오키 교수는 말한다.

　고도의 기술, 품질의 좋은 점, 정밀함이 요구되는 공업 제품 등을 비롯해, 메이드 인 재팬의 브랜드를 쌓아 올린 일본의 모노즈쿠리의 토대는 지금 어려운 상황에 놓여 있다.세계 경제의 견인역이 아시아 국가로 옮겨가고 있는 것은 말할 필요도 없다.

　산업계 현장에서 긴급한 과제는 디지털화의 지연이다.물론 기업 규모에 따라 차이는 있지만 디지털화의 지연이란, 즉 교육의 지연이기도 하다.좀 더 구체적으로 말하면, 현장에서 데이터를 활용할 수 없는, 활용할 수 있는 인력 부족, '현장력'의 필요성 등이 기업에서 새어나온다고 가와다 교수는 말한다.

　그러나, 여기서 말하는 디지털화의 지연이란, 수치화나 기계화, PC로 처리할 수 있는 인재가 늘어나면 해결할 만큼, 단순한 문제는 아니다.

　원래, 기계가 만들어내는 공업 제품에 있어서 「좋은」 것, 「가치」란 무엇인가?
그 정의는 하나가 아니다.제품 하나하나에 따라 그 대답은 다르다.

　지금까지 장인이 오랜 경험에 의해 만들어 온 것의 대부분은 향후 데이터나 기계로 대체해 갈 것은 틀림없다.그러나, 요구나 생산 비용, 시간, 환경 등 다양한 요인을 고려한 뒤, 그 하나하나의 제품에 있어서의 「좋다」라고 되는 기준, 「가치」의 정의를 결정하는 것은, 아무리 디지털화가 진행되고 있습니다. 그렇다고 해도 역시 인간의 일이다.

　사이타마 공업 대학에서는 프로그램이나 AI, IoT 등 디지털 스킬의 습득과 병행하여, 베테랑의 장인으로부터 가공 기술의 손질을 받거나, 실제 기업의 공장과 같이 크레인이 갖춰진 환경에서 다양한 시추에이션으로 학생 자신이 손을 움직이는 것, 체감하는 것에 무게를 두고 있다.

　예를 들면, 기계 공학과에서는, 가공 상태의 거동을 센서로 측정하는 절삭 가공의 실습이 있다.측정에 의한 데이터의 변화를, 외관, 혹은 가공중의 소리나 냄새 등, 모노즈쿠리의 체감적인 경험과 일치시켜 가는 실습이다.왜 일치시켜야 하는가?그것은 실제로 "좋은 것" "나쁜 것"이 수치적, 물리적으로 어떤 상태인지를 학생 자신이 머리와 오감으로 이해할 수 있어야 그 데이터의 변화가 의미하는 곳을 "추측하기 '할 수 있게 되기 때문이다.

　그리고 그것이 각각의 제품의 「가치」의 정의를 이끄는 스킬, 기업이나 사회로부터 요구되고 있는 「현장력」에 연결되어 간다.사실 이러한 사이타마공업대학의 기계공학과의 대처, 그 적층이 기업으로부터의 평가를 얻어 취업실적에도 나타나고 유명 대기업의 취업에서도 랭킹을 올리고 있다.

　'현장력'을 키우는 궁리는 곳곳에서 볼 수 있다.새로운 종합 실험 실습동에는 이른바 ‘칸막이’가 되는 벽이나 기둥이 없는 대공간이 펼쳐진다. 2학년이 실습을 하는 가운데 3학년, 4학년은 그 옆에서 실험이나 졸업연구에 임한다. 2학년은 1~XNUMX년 뒤 자신의 모습을 옆으로 보면서 지금 무엇을 해야 할지 생각해 동기 부여를 높이고 실습에 임할 수 있도록 환경도 마련했다.

　또, 학생이 진행되는 곳에 따라, 취급하는 기기가 바뀌어 오는 것도 시야에 넣어, 실습실에는, 다양한 기기가 준비되어 있다.많은 아이템에 접하거나 생각하거나 하는 것으로, 취업 후, 학생 시절과는 취급하는 것이 바뀌었다고 해도, 유연하게 대응할 수 있도록(듯이)의 배려다.

　우리는 통신이나 영상 기술 등의 발달에 의해 장소를 불문하고 다양한 체험, 가상 체험도 할 수 있게 되었다.또한 신형 코로나 바이러스 감염의 위험도 함께 사회에서는 비접촉화도 진행되고 있다.그러나 실제로 만지는 체험은 설명할 수 없는 중요한 경험을 가져온다는 것을 사람은 본능적으로 알고 있다.그렇기 때문에 이러한 위험 상황에서도 사람들은 어떻게든 만지거나 체험하거나 실제로 사람을 만날 수 있는 세상을 되찾으려고 하는 것이 아닐까.

　부학장·공학부 학부장인 후쿠시마 쇼오 교수는, “자원이 적은 일본에 있어서, 세계에 자랑할 수 있는 일본 특유의 모노즈쿠리의 가치는 없어야 하는 것입니다.앞으로의 일본을 담당하는 디지털 네이티브의 Z세대의 학생 에, 어떻게 디지털의 세계와 실감 있는 모노즈쿠리의 세계를 연결해 나가는가가 우리의 과제이며, 그 때문에 이번에, 종합 실험 실습동을 만들었습니다.

　한층 더 본학의 문계학부인 인간사회학부와도 제휴하면서, 사이타마 공업 대학 전체에서의 모노즈쿠리에도 도전해 나가고 싶다고 생각하고 있습니다. 3K(꽉, 깨지지 않는, 켄)라고 불리는 현장으로부터, 3S(Safety, Sustainable, Satisfaction), 안전, 지속성, 만족도가 높은 모노즈쿠리의 현장을 목표로, 산업계의 미래에 공헌할 수 있는 인재 육성 에 임해 가고 싶습니다」라고 말했다.