독자적인 교육 개혁을 가속


 현행의 대학 입시 제도 중에서는, 수도권에 위치해, 한편 후기 일정의 정원을 많이 유지하고 있는 대학으로서는, 입학한 학생에게 어떻게 배울 의욕을 주는지, 말하자면 어떻게 교육력을 높이는가 는 오랜 과제다.본학에서는 전기 일정, 후기 일정 각각에 의한 입학자에 대해 입시 성적과 재학시 성적의 상관관계를 조사해 왔다.여기서 분명한 것은 입학 후 얼마나 확실히 공부할지가 졸업시 성적을 좌우한다는 것이다.지두가 좋거나 기초 학력이 확실히 익힌 학생이 많기 때문에 당연히 말하면 당연하지만.거기서 캐리어 교육의 도입도 포함해, 10년 정도 전부터 교육 개혁을 가속해 온【아래 칼럼 참조】.지금, 기업으로부터도 높은 평가를 얻고 있기 때문에(※1), 냉정하게 출구까지 전망하면, 굳이 최난관교에 수염을 취하지 않는다는 자부가 있다.

 입학 후 과목도 고안하고 있다.나의 전문은 물리이지만, 많은 학생에게는, 사회에 나와 무엇의 도움이 되는가가 보이기 어려운 학문일지도 모른다.손에 들도록 알 수 있는 기계계 등과는 좋은 대조군이다.그래서 15년 중부터 '물리과학과 첨단기술' 등으로 명중해 기업에서 기술자를 외부 강사로 초대하고 물리를 배워두면 기업에 들어가서 얼마나 도움이 될지 강의를 받고 있다.더 이상 물리에 들어갔기 때문에 물리 밖에 하지 않는 것은 미안한 시대이기도 하다.또, 가나가와현과 타이업해, 전학부를 대상으로 한 반기로 XNUMX회, 현의 직원에 의한 「가나가와의 만남」도 개강하고 있다.

 PBL(Project based learning: 과제 해결형 학습 등으로 번역됨) 등 조사해 발표하는 수업도 늘고 있다.모두 학과단위에 의한 꾸준한 대처이지만, 이러한 노력이 서서히 열리고 있다.

※1 「인사가 보는 이미지 랭킹【닛케이 HR 조사】」에서는, 2020년 2위, 2021년 6위

 

새롭게 두 가지 정책을 추가하고 지식 통합을 진행하고 싶습니다.

 학장 취임시에 새로 세운 방침은 10,000개.하나는 "작은 대학"으로서의 강점을 발휘하는 것. 2학부 XNUMX대 대학원 체제로 XNUMX명의 학생을 안면서 왜?라고 생각될지도 모르지만, 본학은 교직계, 공업계, 상업계의 XNUMX개의 전문학교가 전후 정리되어 생긴 대학에서 ※XNUMX, 문학·의학 등은 커버하고 있지 않다.즉 대규모 종합대학과는 다르다는 뜻이다.

 거기서, 자전이 아닌 것은 밖에 요구한다, 즉 다른 대학과의 제휴에 철저히 가야 한다고 생각하고 있다. 「오픈 사이언스」 「오픈 이노베이션」※3이 키워드로 여겨지는 지금은, 그 절호의 기회가 아닐까.특히 힘을 쏟고 있는 것이 의공 제휴.이공학부에서는 「부전공 프로그램(의공학)」도 마련한다.지금 의료는 산업계가 제공하는 기계 없이 성립되지 않는다.바로 100년의 전통을 가진 본학의 공업계의 차례가 아닐까 생각하고 있다.

 

 

 두 번째 정책은 지역과의 협력 강화.요코하마시, 가나가와현에 있는 본학이지만, 향후는 그것을 강점으로 하는 의식을 보다 강화해 나가고 싶다.지방 국립대학(도쿄로부터의 거리감으로 그렇게 부른다고 한다)의 대부분은, 법인화(※4) 이후, 생존을 걸어 지역과의 제휴 강화에 눈물을 흘리지 않는 노력을 해 왔다.본교의 경우는 수도권에 있어 지방을 이미지하기 어려운 만큼 지금까지 이상으로 그 의식을 높여 더욱 노력을 강화해 나가야 한다.

 가나가와현은 나가스 XNUMX지사 이래, 과학 기술 정책에 있어서는, KSP(사이언스 파크),이나 KISTEC(가나가와 현립 산업 기술 종합 연구소) 등의 개설 등, 선진적인 대처를 해 오고 있기 때문에 제휴의 메리트는 큰.가나가와 지역의 제휴는 세계로 이어질 가능성을 지니고 있다.

 한편 가나가와현은 요코하마, 가와사키, 사가미하라라는 XNUMX개의 정령 도시와 함께 미우라 반도와 현 서쪽에는 과소와 고령화에 고민하는 지역도 걸린다.스케일이 크고, 직면하는 과제도 다양하고, 어떤 의미에서 일본의 축도라고도 할 수 있다.지역의 이러한 과제 선진성이라고도 할 특성에, 본학의 교육·연구를 어떻게 커밋해 나갈까.그것을 붙잡아 가는 것은 일본, 세계에 커밋해 가는 것으로 이어질 것이다.

 물론 기초 자치체의 요코하마시와도 제대로 연계해 가고 싶다.지금까지 각 교원에 의한 연계는 다양했지만, 대학 전체로서 보다 강화하고 싶다고 생각하고 있다.전국구에서 기초연구를 담보하겠다는 국립대학의 원칙은 그동안 존중하면서 소규모를 이룬 지역연계에도 균형있게 노력해 나가고 싶다.

※2 1876년 설치 요코하마 사범학교(후 가나가와 사범학교), 1920년 설치 요코하마 고등공업학교(후 요코하마 공업전문학교), 1923년 설치 요코하마 고등상업학교(후 요코하마 경제전문학교).
※3 대학이나 기업이, 보다 큰 성과를 노리고, 단독이 아니라 타와 제휴해 실시하는 과학 연구나 혁신을 향한 대처를 가리킨다.
※4 2004년 4월 이후, 그때까지 문부과학성의 직할조직이었던 국립대학은 각각 독립대학법인으로 이행했다.

 

입시에 대해

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대학 저널 온라인 편집부

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