입시에 대해

　앞서 10년 가까이에 걸친 대학 입시 개혁 논란은 거기서 제시된 개혁안을 각 대학이 개별 시험 속에서 실현하는 것으로 결론지어진 것 같다.물론 입시 개혁이 멈춘 것은 아니다.다만 현 단계에서는 개별 시험이 중요하다는 것 이외에는 코멘트는 할 수 없다.선발 방법의 다양화에 대해서는, 예를 들면 교원 지망자가 수험하는 교육 학부에서는, 교원이 되고 싶다는 의욕도 포함해 종합적으로 평가하는 것은 좋다고 생각한다.한편, 이공계에서는, 예를 들면 일반적으로 수학을 할 수 없는 물리학자는 없도록, 학부에 의해 필요한 학력을 담보해 그것을 측정하는 입시를 생각해 가고 싶다.

　또, 본학의 학생이 수도권에 있는 사립대학의 학생과 비교해 어른스러운 것을 파악해, 이계에서도 어필 능력, 커뮤니케이션 능력을 입시로 묻는 것은 어떨까라고 하는 의견도 학내에 있지만, 커뮤니케이션 능력은 학회에서 발표의 기회를 늘리는 등 대학에 들어간 후에도 단련할 수 있다.입시 방법은 어디까지나 키우고 싶은 학생상에서 생각해야 하고, 입시뿐만 아니라 입학 이후의 교육 개혁에도 계속 힘을 쏟아 가고 싶다.

수험생에게 메시지

　지의 통합과 세계 수준의 연구 대학을 목표로 하고 있기 때문에, 제대로 학문, 연구에 박고 싶다고 하는 사람에게 목표로 해 주었으면 한다.환경은 발군.새롭게 본학의 명칭이 붙은 역(※5)도 되어 도쿄에도 직결하게 되어, 수도권 생활에 접할 수도 있다.

　나 자신의 수험 시대를 되돌아 보면, 랑인 시대도 포함한 다양한 추억은 있지만, 역시 중요한 것은 대학에 들어가고 나서다고 계속 생각하고 있다.대학에서 할 수 있는 것은 공부만이 아니다.들어가고 즐겁게 대학 생활을 보낼 수 있도록, 케 해 수험을 골이라고는 생각하지 않는 것이다.

　고등학교, 대학시대를 통해 추천하고 싶은 것은 독서.난독으로 좋다.나는 학교의 공부에서는, 수학·물리는 좋아했지만 책만 읽고 있었다.그러나 그것이 지금, 매우 도움이 된다.