웹사이트에서 유산 럭비 클럽에 ​​관한 기사를 낼 때, 간다 교수는 기사를 체크해, 그 기사의 사실관계의 실수를 학생에게 피드백한다.

　"실수를 지적하는 것은 학생들에게 엄청난 스트레스라고 생각하지만, 궤도 수정은 중요한 일입니다. 쓸 수 없었던 실패나 세상에 나오지 않은 실패는 좋다. 에는, 절대로 써져 영향을 받은 사람이 있는 것입니다.만약, 사실과 다른 기사가 그대로 웹사이트에 실려 버리면 어떻게 되는 것인가?독선적으로 되지 않고 그러한 감각을 항상 가지고 임해 받고 싶습니다.」

　세상에는 전해 나가야 할 일이 있다.그로 인해 누군가를 해칠 수 있습니다.그러나 한편으로 그 말에 의해 구원받는 사람이 있는 것도 저널리즘의 사실.그렇기 때문에 그 과정이 가장 중요하다.저널리즘에 있어서의 공정과는 양쪽의 의견의 밸런스를 취하는 것이 아니라, 공정한 수법으로 만들어진 기사, 공정한 수법으로 만들어진 영상, 즉 공정한 취재를 했는지, 거기에 다한다.그리고 그것을 항상 되돌아 보는 것이 중요하다고 간다 교수는 말한다.

　「수법은 되돌아볼 수 있는 것이기 때문에, 학생에게는, 항상 그 것을 의식해 실천해 주었으면 좋겠네요. 대학으로서 학생을 보내는 이상, 최소한, 현재의 미디어의 구조나 그 지식의 습득에 게다가 「직당」 「언질을 취한다」등, 기사를 쓰는데 있어서 저널리즘의 기본이 되는 취재의 수법이나 작법이 무엇인가는 이해하고 있는 학생을 보내고 싶습니다.

　신문사나 텔레비전국 등의 매스 미디어가 「공정」 「중립」 「정의」라고 하는 이념을 내걸고 있습니다만, 이념은, 결코 저널리즘인지 아닌지를 결정하는 정의가 될 수 없습니다.공정한 방법으로 만들어진 것만이 저널리즘이라고 하는 것만의 이야기입니다.학생 시절에 반복설계된 미디어 리터러시나 공정성의 이야기가, 학생의 마음의 어딘가에 남아 『저널리즘이란 무엇인가』를 계속 묻는 사회인이 되어 주었으면 한다고 생각합니다」

　이번 여름, 간다 세미나의 3학년은, 8월 8일~14일에 개최된 「고엔 미야베 컵 전일본 학동 연식 야구 대회 맥도날드 토너먼트」의 전국 대회를 취재했다.기사나 촬영 사진은 정보 사이트 OVO(오보)에 게재, Yahoo!뉴스 등을 비롯한 많은 넷미디어에서도 전달되었다. 『스포에드』의 취재·제작과는 달리 취재부터 집필, 아웃풋까지 항상 스피드감이 요구되는 현장에서의 긴장감이 학생을 더욱 성장시켰음에 틀림없다.

　신문을 만들거나, 홍보적인 역할을 하거나, 대회의 취재 기사를 올리거나, 직접 현장에 가서 경험하는 것이, 매스 커뮤니케이션 학과가 내거는 「정확하게 파악해, 정확하게 전한다」 것 에도 연결되어 간다.특히 학생 시절에 임하는 '모노즈쿠리'는 노력할 기회를 준다.보이지 않는 목표를 향해 노력을 계속하는 것은 평범한 사람에게는 꽤 어렵다.

　신문 제작 등과 같은 「모노즈쿠리」는, 골이 보이는 분, 노력이 쉽고, 학생도 다소 어려운 것 말해지거나, 재실행을 할 수 있어도, 골을 향하고 있는 실감이 있기 때문에 노력할 수 있다 .목표가 보이는 학습, 그것이 실천 교육의 매력 중 하나이기도 하다.

　간다 교수는 스포츠를 통한 교육, 그리고 학생에 대해 다음과 같이 말했다.
"스포츠는 학생들에게는 가까워지기 쉬운 대상이라고 생각합니다. 그래서 스포츠를 통해 즐거운 것도 힘든 일도 공부해 주었으면 합니다. 에도 재미있는 것이 굉장히 많이 있다.

　활자 떨어져라고 불리는 지금의 학생도, 어린 시절부터 매일처럼 SNS에서는 어떠한 문장을 써 사람에게 보내거나, 받고 있습니다.그 환경이기 때문에 길러진 문장의 센스가 절대로 있고, SNS 세대의 그들 밖에 없을 수 있는, 재미있는 것을 만들고 싶다.그리고 나 자신은 그 기초를 제공하면서 그들의 잠재력을 발견하고 싶습니다.