수리 모델은 이론화학이나 응용화학, 경제학, 사회학 등 다양한 분야에서 일어나는 현상을 설명·예측하기 위한 툴로서 그 요구가 해마다 증가하고 있다.한편, 교육학의 분야나 창조성의 영역에서는, 현상이 다양하고 많은 요소가 관계하고 있기 때문에, 지금까지 수리 모델은 거의 제안되어 오지 않았다.

수리 모델의 구축에 의해 배움의 메커니즘이나 창조성의 프로세스가 밝혀지고, 예측 가능하게 되면, 이러한 분야에서 교육·연구의 한층의 진전을 기대할 수 있다.특히 「창조성의 발현」에 관해서는, 심리학이나 뇌과학에 있어서 가장 중요한 과제의 하나로 되어, 다양한 관점에서 연구가 행해져 왔다.

이러한 가운데, 본 연구에서는 「창조적인 태도」에 주목.인자 분석에 의해 추출된 창조적 태도의 두 가지 주요 인자(노력·지속성과 자주·독자성)과, 그것들에 영향을 주는 외력(교내 테스트 등)과 내력(감동 체험이나 열심히 실시한 체험) 을 모델 구축의 요소로 했다.이러한 관계에 대해 비선형 동역학의 혼돈 이론의 선형 근사와 양자론의 고전적 근사를 이용하여 모델화를 실시하여 창조성 발전의 수리 시뮬레이션에 성공했다고 한다.

이번에 제안된 수리모델은 여유교육과 고집교육, 사는 힘의 육성 등 교육적 과제에도 관련된 '창조성교육'의 방향성을 논의하기 위한 플랫폼이 될 것으로 기대된다.또, 「교육학에 있어서의 동역학적 수리 모델링의 적용」이라고 하는 새로운 연구 수법을 제안하는 것으로 해도 큰 의의를 가진다.

논문 정보:【NeuroQuantology】A Linear Approximate Model of Creativity in Quantum and Chaos Theory