정보계 학부 학과의 입학 정원이 증가하는 것은 쓰쿠바 대학, 요코하마 국립 대학, 오사카 대학, 고베 대학 등 총 10 대학. 모두 2024년도부터 시작된 '고도정보전문인력 확보를 위한 기능강화에 관한 지원'에 의한 정원증가에 관계하고 있다.

　동 지원은 원칙 2024년도부터 3년간을 접수기간으로 국공 사립의 대학·고전(정보계 분야 대학원 단계의 대처를 필수)을 대상으로 하고, 다음의 3개의 틀이 마련되어 있다.
・기설의 정보계 분야에 관련된 연구과, 전공을 가지고, 대학원에 있어서의 연구과, 전공, 코스등의 설치·증원, 또는, 전공에 관한 과정의 변경에 의한 체제 강화를 도모하는 대처에 대해서 지원을 실시한다 "일반 프레임"
・정보계 분야에 관련된 학부・학과를 가지는 대학이 연구과의 설치를 실시하는 대처 등에 대해서 지원을 실시하는 「특례 프레임」
・해외 톱 대학과의 제휴, 지역·국가의 산업 진흥에 크게 기여하는 대처 추진 등, 규모나 질의 관점에서 극히 높은 효과가 전망될 계획을 가지는 대학에 대해서 일정액을 가산해 교부하는 「하이 레벨 프레임"

　대학원 단계에 더해 학부 단계의 체제 강화를 실시하는 경우에는 학부 단계의 대처를 대학원 단계의 대처보다 선행하여 실시하는 것도 가능하기 때문에 학부의 입학 정원의 증대도 인정되고 있다.

　또, 와세다대학기간리공학부에서는, 학계 입시제도의 개혁을 실시해, 현행의 3학계에서 4학계로 재편한다. 공학계(학계Ⅱ) 350명을, 학계2(공학계) 235명 및 학계3(정보계) 155명으로 나누는 것이 정해져 있고, 정보계의 입학 정원 비율이 증가하고 있다.

　이와 같이 사립대학에서도 정보계학부학과의 신설·개조가 많아지고 있으며, 2024년도에 이어 2025년도 입시에 있어서도 정보계의 입학정원이 크게 늘어날 전망이다. 고등학생의 희망자가 늘지 않으면 저배율이 되는 학부학과도 늘어날 것으로 예측된다.

　대학·고전기능 강화지원(고도정보전문인력 확보를 위한 기능강화에 관한 지원)에 의한 정원증가는 다음과 같다.

＜2025년 4월 국립대학 정보계학부학과의 정원증＞ 총 286명
후쿠시마 대학 이공학군 공생 시스템 이공학류 160→200
이바라키 대학 공학부 정보 공학과 90→100
쓰쿠바대학 이공학군 공학시스템학류 130→138
쓰쿠바대학 정보학군 정보과학 80→86
쓰쿠바대학 정보학군 정보미디어 창성학류 50→54
요코하마 국립 대학 이공학부 수물·전자 정보계 학과 287→310
니가타대학 공학부 공학과 530→535
니가타대학 창생학부 창생학수과정 65→70
미에 대학 공학부 종합 공학과 400→430
오사카대학 공학부 응용 자연과학과 217→222
오사카 대학 공학부 전자 정보 공학과 162→190
오사카대학 기초공학부 전자물리과학과 99→103
오사카 대학 기초 공학부 시스템 과학과 169→174
오사카대학 기초공학부 정보과학과 83→101
고베 대학 시스템 정보 학부 시스템 정보 학과 0 → 150
※2025년 4월 신설. 공학부 정보 지능 공학과 107명 모집 정지
나라여자대학 생활환경학부 문화정보학과 45→57
히로시마 대학 공학부 제90류(전기전자·시스템 정보계) 100→XNUMX
히로시마 대학 정보 과학부 정보 과학과 150 → 180

＜2024년 4월 국립대학 정보계학부학과의 정원증＞ 총 365명
홋카이도 대학 공학부 정보 일렉트로닉스 학과 180→230
도호쿠 대학 공학부 기계 지능·항공 공학과 234→247
도호쿠 대학 공학부 전기 정보 물리 공학과 243→263
도호쿠 대학 공학부 건축·사회 환경 공학과 107→114
도쿄공업대학 정보이공학원 92→132
전기통신대학 정보이공학역 Ⅰ류(정보계) 225→255
가나자와 대학 융합 학역 스마트 창생 과학류 20→55
가나자와대학 이공학역 전자정보통신학류 76→116
오카야마 대학 공학부 공학과 610→640
에히메 대학 공학부 공학과 500→530
사가대학 이공학부 이공학과 480→510
오이타 대학 이공학부 이공학과 355→395

참조 :【문부 과학성】영화 7년도부터의 국립 대학의 수용 정원의 증가에 관련된 설치 계획 일람(PDF)
【와세다 대학】2025년도 이후의 기간 이공학부에 있어서의 학계 입시 제도의 개혁(학계 재편)에 대해서 (PDF)