문부과학성에 의하면, 가이드라인에서는 졸업인정, 학위수여의 방침으로 어떤 성과를 들면 학위를 수여할지의 방침을 구체적으로 명기시킵니다.교육과정 편성, 실시의 방침에서는, 대학교육의 질적 전환을 향한 대처의 충실을 내세우는 것을 추천.입학자 수락의 방침에서는 어떠한 평가 방법을 다각적으로 활용하는지를 나타내는 등으로 하고 있습니다.
3개의 방침을 일체로 책정하는 것이 바람직하다고 하고, 그것을 위한 체제 만들기를 중요하게 하고 있습니다.게다가 입학 희망자나 사회인, 외국인등 다양한 자가 충분히 이해할 수 있는 내용으로 공표하도록(듯이) 요구하고 있습니다.

　3개의 정책의 운영에 있어서는, 각 정책을 기점으로 하는 PDCA 사이클과 전학적인 규모로의 경영 체제의 확립, 조직적이고 체계적인 교육의 전개, 개별 학생에 의한 학수성과의 평가, 각 대학의 이니셔티브의 자기점검과 개혁을 유의점으로 하고 있습니다.

참조 :【문부과학성】「졸업 인정·학위 수여의 방침」(디플로마·정책), “교육 과정 편성·실시의 방침”(커리큘럼·정책) 및 “입학자 수락의 방침”(어드미션·정책)의 책정 및 운용에 관한 가이드라인(28년 3월 31일 대학교육부회)