숙덕대학(지바현 지바시) 커뮤니티 정책 학부의 야오 이타리 슌헤이 연구실은, 선거권 연령의 18세 이상으로의 인하를 받아, 주로 고교생을 위한 「주권자 교육」의 교재를 독자적으로 작성.텍스트를 인터넷에 공개하고 있다.교재는 수업에서 활용할 수 있는 워크시트 형식으로 되어 있어 학생 스스로 현대사회의 문제를 발견하고 생각해 더 나은 '답'을 찾아내는 것을 목적으로 만들어진 것이 특징이다.
공개된 교재는 '미래를 선택하는 힘을 익히는 텍스트'라는 제목으로 '경제', '지역', '재정', '사회보장', '아이들에 관한 정책', '교육', '일하는 방법'의 7개 테마를 준비.투표처를 선택하는 힘을 높일 수 있도록 설계되어 있다.
예를 들면 「재정」의 텍스트에서는, 「예산」이나 「재정의 지속 가능성」등을 키워드에 신문 기사를 모아, 학생에게 사전 학습시킨다.다음에, 수업으로 4~5명의 그룹으로 나뉘어, 「소비세 증세는 필요한가」에 대해 의견을 교환하거나, 더 자세한 자료를 확인하거나 한다.그 위에 나온 의견을 바탕으로, 현상이나 과제, 해야 할 일 등을 정리해 정책을 생각할 기회를 주는 것으로, 사회 문제를 주체적으로 생각할 수 있게 된다는 흐름이 되고 있다 .
또, 교원이 실제의 수업으로 활용하는 것을 의식해, 50분판과 110분판의 「워크숍의 진행방법」매뉴얼이나, 학습 성과를 측정하기 위한 채점표 「루브릭」도 준비.채점표는 '데이터를 읽는 힘', '해결책의 제안력', '프레젠테이션력' 등 XNUMX개 분야의 평가 시트가 있으며, 종료 후에 자신뿐만 아니라 다른 학생에 대해서도 기입할 수 있다.자타 평가의 차이를 알고 개선해야 할 점을 알기 쉬워지는 것 외에 횟수를 거듭하면 성장 유무도 보인다는 구조다.
선거권 연령의 18세 이상으로의 인하는 지난해 2016년 6월 공직선거법 개정으로 정해져 올 여름 참원선에서 적용된다.문부과학성과 총무성은 지난해 디베이트나 모의선거 방식 등을 담은 부교재를 만들고 전국 고등학교에 배포하고 있지만 야오이타 준교수는 학교에 따라서는 그 교재대로 하기는 어렵다. 케이스도 있다고 생각하고 학생들의 아이디어도 빌리면서 보다 사용하기 쉬운 텍스트 작성에 임했다.
덧붙여 텍스트는 「워크숍」형식으로 진행해 나가는 것을 상정한 교재이며, 일정 조정을 할 수 있으면, 출전 강의로서 파시리테이터를 대학으로부터 파견하는 것도 가능하다고 한다.
