고액의 수업료를 지불해, 구래형의 대학 교원에 의한 일방통행의 어색한 수업을 받기 위해서 4년간도 통학.장기간 수강했음에도 불구하고 세계에서는 통용되지 않는 러닝 아웃컴(대학에서의 학습 성과).그런 일본의 대학 학위를 얻는 선택지.다른 한편으로는, 다액의 학비와 다액의 생활비를 투자해 해외의 대학에 유학한다고 하는 선택지.또한 세계 최고 수준의 교사의 흥미로운 강의를 INTERNET EDUCATION에서 언어의 벽도 없고, 언제 어디서나 무료로 수강할 수 있어, 일류의 세계 각국의 대학생과 교원과 함께 WEB상에서, 옆에 있을까 와 같이 논의하고 배우기를 깊게 하고, 세계 일류 교육의 수료 증서 및 단위 습득, 그리고 학위 인증이 이루어지는 대학이라는 선택지.

앞으로의 세대의 젊은이는 어느 진학처를 선택할 것이다.그리고 기업은 어느 교육을 받은 결과 학생을 채용하고 싶을 것이다.이미 INTERNET EDUCATION의 혜택을 받고 있는 것은 미국을 대표하는 구미 선진국과 개발도상국의 젊은이이다.그리고 향후 세계를 견인해 나가는 국가는 젊은이를 많이 안은 개발도상국이다. ICT의 진화와 함께 글로벌화가 급속히 진전해 나가고, INTERNET EDUCATION에서 배우고 성장한 유능하고 다양한 국적의 인재가 WEB상에서 협동해 나가는 사회가 앞으로는 당연해 온다.세계가 급격히 바뀌고 있는 가운데, 일본의 지식전수형에 치우친 종전의 교육에서는 글로벌 사회에서 활약할 수 있는 인재를 배출할 수 있다고는 생각할 수 없는 것이다.

「대학 개혁의 현상과 그 행방 제1회」18세 인구의 감소는 정원이 소규모 대학에서 도태의 가능성이 높다는 것을 시사했다.이번에 제시한 과학기술의 발전과 세계 대학의 진화는 대규모 그리고 톱 클래스의 일본 대학에 있어서도 외압이 될 수 있는 경이임을 보여준다.

즉, 일본 대학은 양방향에서 도태의 압력이 가해지고 있다.국내 18세 인구 감소라는 시장의 급격한 축소뿐만 아니라 INTERNET EDUCATION과 과학기술의 발전으로 해외 진화가 진행된 최고교육의 물결이 일본에 밀려 일본의 대학의 존재가치를 빼앗아 버린다.이것이 가까운 미래에 일어날 일본의 대학 도태의 시나리오다.

「대학 개혁의 현황과 그 행방 제3회」에서는, 완전히 새로운 절구로 인재 육성 방법을 혁신하는 세계 톱 클래스의 난이도의 대학이 개설되었다.그 보고를 하는 동시에 다양한 외압을 상정한 대학 개혁의 방향성에 대해 이야기를 진행해 나가고 싶다.