작문에 XNUMX년 걸리기 때문에 문제 프레임은 바꿀 수 없다

대학 입시 센터는 대학 입학 공통 테스트의 시행 조사(프리 테스트)를 벌써 XNUMX회 실시하고 있어, 문제와 해답도 공표하고 있습니다.그것을 보면 출제의 추세가 분명히 전통과는 다릅니다.사고력을 지금까지 이상으로 묻기 때문이라고 생각됩니다만, 각 교과 모두 문제문이 매우 길어지고 있습니다.이것은 고등학교에서 수업의 장면과 탐구 활동의 장면을 설문문 위에 표현하고 있기 때문입니다.그러므로 지금까지보다 문제문을 읽는 독해력이 필요합니다.게다가 국어로는 복수의 자료를 읽어 비교해, 생각하게 하는 출제가 있어, 계약서나 법률의 조문 등 출제자측이 논리적 문장이라고 생각하고 있는 소재가 사용되는 등, 지금까지의 문제의 소재와는 다릅니다 .이것만으로도 문제의 난이도가 오르고, 평균점이 떨어지는 것은 틀림없을 것 같습니다.수험생은 대책을 위한 새로운 문제집이 필요합니다.또, 영어 XNUMX기능 시험과 수·국가의 기술 문제 배송에 의해, 지금까지의 센터 시험의 출제 경향에 돌아오는 것은 아닐까 하는 견해도 있습니다만, 그렇지는 않습니다.왜냐하면 시험 문제는 이미 작성이 진행되고 있기 때문입니다.

통상, 대학 입시 센터 시험의 작문에는 2021년이 소요됩니다.대학 입학 공통 테스트도 마찬가지라고 하면, 2019년도 실시의 시험 문제는, 2020년의 XNUMX월경부터 작문 팀이 작업을 개시, XNUMX년의 XNUMX월에는 거의 완성해, XNUMX월 이후는 최종 체크등이 수행됩니다.입시 문제를 작성할 때는 우선 문제의 구성 등 프레임을 결정한 후 작문 작업이 시작됩니다.이 프레임은 입시 문제의 설계도입니다.따라서 작문을 시작한 후에 설계도를 변경하는 것은 매우 어렵다고 말할 수밖에 없습니다.즉, 수학과 국어의 기술식 문제의 회답 방법이 선택식으로 바뀌는 것만으로, 프리테스트에서 출제된, 지금까지 보다 어려운 문제가 출제되는 것이 거의 확정되고 있다고 말할 수 있을 것입니다.이것은 고등학교 현장과 수험생에게는 큰 부담이 됩니다.

영어 「청취」의 배점 비율 업으로 어떻게 되는가?

출제 경향 이외에는 영어 배점에 큰 변화가 있습니다.지금까지는, 필기 시험 200점, 청취 30점이었지만, 이것이 필기 시험(리딩) XNUMX점, 청취 XNUMX점이 됩니다.시험 시간은 필기 시험 XNUMX분, 청취 XNUMX분인 채로 변경은 없습니다(청취의 소요 시간은 기기 조작의 설명 XNUMX분을 포함해 XNUMX분).즉, 시험 시간=문제 볼륨이 절반에도 못 미치는 청취의 가중치가, 설문수는 약간 늘어나고 있다고는 말할 수 있고, 영어의 배점으로 지금까지 이상으로 늘린다는 것입니다.

현재, 필기시험과 청취의 배점을 공표하고 있는 대학은 한정됩니다만, 1:1의 균등배점의 대학과 종래와 같이 4:1로 필기시험에 중점을 두는 대학이, 수의 위에서는 거의 반입니다.청취를 중시하고 싶은 문부 과학성의 의향은 이해할 수 있습니다만, 입시 제도의 변경은 흔히 생각하지 않는 부작용이 일어나는 일이 항상 있습니다.게다가 사태를 나쁘게 생각하면, 영어에 약한 수험생이, 필기 시험의 점수는 절반 잡으면 좋다고 나누어, 오로지 청취의 대책을 실시하는 것으로 고득점을 노린다고 하는 행동에 나올 가능성이 있습니다.난관대학을 노리는 수험생은 그러한 리스크가 높은 수험 방략은 취하지 않지만, 문법과 장문 독해에 약한 의식적인 수험생은 직전기가 되면 모양을 잡을 수 없습니다.그래서 공통 시험의 영어 점수는 늘어날 것으로 보이지만, 과연 정말 대학 입학 후에 필요한 영어 실력이 붙었다고 할 수 있는지 여부, 의견이 나뉘어지는 곳이겠지요.

제도의 변화는 사고가 일어난다?

지금까지, 늘어나고 있듯이, 고등학생, 고등학교의 선생님에게 있어서 대학 입시 개혁은 현재도 진행중입니다.또, 더 걱정스러운 것은, 지금까지 제도의 변화에는 반드시 가서 좋을 정도로 사고가 발생해 온 것입니다.

옛날에는 1987년의 국립대학 복수 수험, 1989년 공통 1997차 최종년도의 득점 조정, 또, 교육과정의 변화에 ​​이뤄진 2006년의 센터 시험의 신·구수학 평균점의 득점 조정 미실시 등은, 당사자인 수험생에게 매우 영향이 큰 것이었습니다.또, 시험 실시의 면에서는, 2012년의 센터 시험 청취 실시 초년도, XNUMX년의 지력 공민과 이과의 시간할 변경에 수반하는 문제 배포 미스 등은, 실시자측이 전혀 상정하고 있지 않은 트러블이었습니다.

다만, 지금부터 트러블에 대해 걱정한다고 해도, 여기서는 할 수 있는 방법도 없기 때문에, 학생들의 성공을 기도하면서, 동시에 이번에는 아무것도 트러블이 일어나지 않도록, 실시자측의 여러분의 최대한의 노력 하지 않고 있을 수 없습니다.

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고베 고 (교육 저널리스트)

교육 저널리스트 / 대학 입시 라이터 리서처
1985년, 가와이즈카 입직 후, XNUMX년 이상에 걸쳐, 대학 입시 정보의 수집·발신 업무에 종사, 월간지 「Guideline」의 편집도 담당.
2007년에 가와이학원을 퇴직 후, 도내 대학에서 합격 여부 판정이나 입시 제도 설계 등의 입시 업무에 종사해, 학생 모집 홍보 업무도 담당.
2015년에 대학을 퇴직 후, 아사히 신문 출판 「대학 랭킹」, 가와이학원 「Guideline」등에서 라이터, 에디터를 맡고, 일본 경제 신문, 매일 신문계의 매체 등에도 기고.그 후 국립연구개발법인을 거쳐 2016년부터 대학의 다양한 과제를 지원하는 컨설팅을 실시하고 있다. KEI 어드밴스(가와이학원 그룹)에서 입시 데이터를 활용한 시뮬레이션이나 시장 동향 조사 등을 실시하는 것 외에 장래 구상·중기 계획 책정, 신학부 설치, 입시 제도 설계의 지원 등도 실시하고 있다.
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