2022년 2월 13일(일)에 행해진 「대학에 의한 지방 창생 인재 교육 프로그램 구축 사업(COC+R)」, 영화 3년도의 전국 심포지엄 2일째는, 「『지방 창생 인재 육성 「프로그램」과 「지방대학이 배출해야 할 인재의 현지 취직」의 인과 관계란?」을 테마로 하고, 워크숍 형식으로 행해졌습니다.심포지엄의 대 테마인 「인재배출」에 연결해 가기 위한 인과 모델의 구축을 목표로 합니다. COC+R의 4사업을 되돌아보고, 어떤 '인자'를 씻어낼까.각각의 사업책임대학으로부터의 발표와 토론을 실시했습니다.
우선 「기업」 「대학」 「학생」 XNUMX개의 이해관계자마다 정리
우선, 진행역인 신슈대학의 야노 슌스케 특임 교수가, 전날에 행해진 심포지엄 4일째의 정리를 실시했습니다.기조 강연부터 XNUMX개의 워크숍까지 COC+R에 깊게 짙게 관련되어 있는 콘텐츠만으로, 이것만으로도 답할 수 있습니다.
다음에 파시리테이타의 신슈대학 야마모토 미키오 특임 교수가, 제XNUMX부의 개요에 대해 설명.XNUMX일째의 내용을 현지 취업을 향한 「토대」로서, 현지 취업을 촉진하는 교육 프로그램을 「인과 모델」의 구축에 의해 완성시키려는 시도입니다.학생의 현지 취업을 촉진하는 출구 일체형 교육을 실현하기 위해, 대학·학생·기업 각각 중에서 「인자」를 추출해, 그들을 어떻게 작용시켜 인재 육성에 연결시키는지를 논의합니다. 「y=aX+b」라고 하는 수식을 세워, y를 현지 취직으로 했을 경우, 유효하게 일하는 인자를 찾아내는 것이 전체 구조입니다.
COC+R의 4사업 내용을 각각의 담당 교원이 설명한 후에, 어떤 인자를 발견할 수 있었는지를 보고했습니다.
지역지향에 어떤 요인이 숨어있는지──신슈대학
신슈 대학·도야마 대학·가나자와 대학의 제휴에 의한 “지역 기간 산업을 재정의·창신하는 인재 창출 프로그램 “ENGINE””.신슈대학의 니시오 나오코 조교는 인과 모델을 작성하기 위해 거기에서 지역 지향에 기여하는 인자에 대해 고찰했다.가설 설계의 그림을 나타내고, 전체상을 해설.현지 취업 향상을 향해 기업, 대학, 학생에게 각각 어떤 요인이 영향을 미치고 있는지에 대한 아이디어를 서로 나누었다고 합니다.기업과 학생의 거리를 없애는 「대고 토크」 「ENGINE 인턴쉽」, 그리고 수업 과목을 예로 취해, 현지 취업의 영향 요인이 되는 것을 설명.인자를 명확히 하기 위해, 대분류→중분류→소분류라고 세그먼트화해 나가고, 소분류로 구체적인 행동을 열거해 관계의 깊은 것을 인자로서 픽업했습니다.
학생과 기업의 상호요인이 중요하다면 도쿠시마대학
현지 기업과의 제휴로 「토쿠시마 창생 인재 기업 공창 프로그램」을 실시하고 있는 도쿠시마 대학.학내 익스턴십(기업인이 대학에서 방문 실습)과 실천형 인턴십(팀을 조립 반년부터 10개월의 장기 실습)의 조합이 특징입니다.
야마나카 히데요시 교수는 「기업 인자」에 대한 심굴을 발표했습니다.기업의 인지도를 높이고 매력을 이해하는 열쇠는 무엇인가를, 프로그램에서 얻은 피드백을 섞어 분류.지역 기업의 어떤 매력이 학생에게 전해져 갔는지 정리한 표를 만들고, 익스턴십으로 학생이 본 기업의 정보, 기업 측의 감상과 깨달음에, 많은 인자가 발견되었습니다.
프로그램의 효과를 검증해 나가면 기업과 학생 요인의 교호작용이 중요하지 않을까 하는 가설이 세워집니다.이번 COC+R 사업에서의 대처는 기업과 학생의 상호 요인을 더욱 변화시킬지도 모른다고 말했습니다.
고년차의 교양 교육과 리커런트 교육이 열쇠──오카야마 현립 대학
오카야마현립대학이 진행하는 COC+R사업은 「『길비의 삼림』창조 전략 프로젝트 ─잡초형 인재 육성을 목표로─」라고 명명한 프로그램.이 대학에는 「지역 공헌」이 건학 이념에 짜여진 대로, COC+로 축적한 경험치를 담은 「오카야마 창생학 과정」이 특징적입니다.보건복지·정보공학·디자인의 3학부와 관련 붙은 프로그램도 개설되어 있어, 「지역 창생 추진사」를 취득한 학생의 취업률은 평균보다 10% 높다는 결과가 나왔다는 것 입니다.
'대학인자'를 심굴한 스에오카 코지 교수는 “대학원 과목에서의 PBL 연습을 통해 고연차 교양교육을 전문성교육과 융합시키는 것이 중요하다는 것을 알았다”고 말했다.리커런트 교육과도 함께, 잘 융합시켜 인간력을 키우고 싶은, 이들을 육성해 가는 것이 대학 프로그램의 인자가 되어 갑니다.
새로운 기준을 플러스하여 현지 취업 촉진에 ──야마나시 현립 대학
「VUCA 시대의 성장 전략을 지지하는 실천적 교육 프로그램」을 COC+R 사업으로서 실시하고 있는 야마나시 현립 대학.가치 창조 인재를 육성하고, 야마나시에 있어서의 부가가치 산업을 창출하는 전략을 내걸고 있습니다.새로운 일을 시작하고 있는 사람들을 초대하거나, 사회인에게도 수강자를 넓히는 등의 프로그램은, 자신을 높일 수 있었다고 높은 평가를 획득했습니다.
스기야마 보준 교수는 「학생 인자」를 파헤치면서 「현지 취업률을 높이기 위해서는 「재해나 역병에 강하다」 「대학의 배움이 살 수 있는 직장」 「졸업 후의 서포트 환경」이라고 하는 신기준을 플러스 하는 것”이라고 설명했습니다.그러기 위해서는 경력이 연결되어 학습이 사회공헌으로 이어지는 것, 자신도 회복으로 돌아오는 환경이 필요합니다.사회인과의 배움의 장소, 현지 요구에 맞는 교육 프로그램, 강사진의 중요성도 설교했습니다.
인과 모델을 수치화하여 전국에 전개
4대학 발표 후는 프리 토론에. 「기업이 자신들에게 맞는 학생을 찾아 대학에 온다(야마나카 교수)」, 「가장 능력을 발휘할 수 있는 환경을 설정하는 것이 현지 취업률에 공헌한다(스기야마 준 교수)」 등 , 야마모토 특임 교수나 참가자로부터의 질문에 답하는 형태로 각 씨 모두 의견을 교제했습니다.
다음으로 신슈대학의 하야시 야스토 교수가 영화 4년도의 COC+R에 대해 “지금 열거되고 있는 3개의 인자를 정해 가, 변수의 내용을 수치화.대학의 여러분에게도 참가해 전국 에서 활용할 수 있는 인과 모델로 전개해 나가고 싶다”고 말했습니다.
마지막은 신슈대학 나카무라 무네이치로 학장이 “지역의 산관학의 제휴로, 다양한 커뮤니티를 말려들고 싶다. 지의 거점으로서 지역에 피드백 할 수 있으면”이라고 말로 묶어, 2일간에 걸친 심포지엄은 막을 닫았습니다.
