가나자와 공업대학과 일본 IBM(도쿄, 폴 요나미네 사장)은 IBM의 코그니티브 컴퓨팅(※1)을 이용한 학생의 자기성장 지원 시스템 구축으로 협력한다.개별 학습 결과를 IBM의 왓슨을 포함한 인공 지능 기술로 평가하고, 한 사람 한 사람에 맞는 새로운 학습 기회를 제공하는 것으로, 차세대 혁신을 창출할 수 있는 인재를 키운다.
가나자와 공업 대학에 의하면, 대학의 학생이나 교직원이 배운 이력을 IBM의 시스템에 축적해, 개별의 성장을 위한 의사 결정을 지원해, 능동적인 학습을 인공 지능이 촉구하는 구조.
가나자와 공업대학은 교육과정에 근거한 정과와 학생이 자주적으로 임하는 141개의 과외교육 프로그램을 연계시켜 연간 약 300일의 학습 지원 체제를 구축하고 있다.게다가 문부과학성의 2014년도 대학교육재생가속 프로그램에 채택되어 수업에서 배우는 내용과 과외교육 프로그램의 관계를 명시하는 e실라버스(※2)의 운용을 2016년도부터 본격적으로 시작했다.학습 결과를 빅 데이터로서 축적해 나가는 가운데, 지금까지의 평가 시스템을 한층 더 진화시켜, 학습의 질을 높이는 것이 요구되고 있었다.
구축되는 자기성장 지원 시스템은 스마트폰이나 PC에서 학생이 이용할 수 있어 정과·과외에서 학생의 의사결정을 지원하는 시스템이 될 예정이다.
※1 코그니티브 컴퓨팅 경험을 통해 시스템이 학습하고, 상관관계를 세우거나, 성과로부터 학습할 수 있는 시스템
※2 시라바스 강의나 수업의 대략적인 학습 계획으로, 각 강의 내용으로부터 교원에게의 연락 방법까지 수강에 필요한 정보를 모두 담은 메모나 전자 기록을 가리키는 일도 있다
