국립대학협회는 문부과학성의 '제3기 교육진흥 기본계획 책정을 위한 기본적인 사고방식'에 대한 의견을 2017년 3월 3일자로 제출. '초등, 중등, 고등교육을 일관한 관점', '교육·학술분야의 국제공헌 관점' 등 4가지 관점을 나타냈다.
「제3기 교육 진흥 기본 계획의 책정을 향한 기본적인 생각」은, 문부 과학성의 중앙 교육 심의회 교육 진흥 기본 계획 부회가 정리한 것으로, 「교육을 둘러싼 현상과 과제」, 「향후 의 교육 정책에 관한 기본적인 방침」, 「국민・사회의 이해를 얻을 수 있는 교육 투자의 충실・교육 재원의 확보」로 구성되어, 제3기 교육 진흥 기본 계획의 개시는 2018년도, 실시 기간은 5 연간을 예정하고 있다.
국립대학협회는 현재 제안되고 있는 기본적인 사고방식에 대해 “초등, 중등, 고등교육을 일관한 관점”, “연구력 강화에 의한 교육력 향상 관점”, “교육·학술 분야의 국제 공헌의 관점」 「교육의 질 보증의 관점」의 4개의 관점을 나타냈다.
우선, 전체를 통해 고등교육으로부터의 관점에서의 기술이 적다는 것을 지적.기본계획에 있는 '향후의 교육정책에 관한 기본적인 방침'에 '초등, 중등, 고등교육의 접속과 인재육성을 위한 종합적인 시점'을 더할 것을 요구했다.
또, 교육 분야에서의 국제 협력의 추진에 대해서는, 학술의 국제 공헌이라고 하는 항목을 더해, 분야를 넘은 연구 협력에 의해 지구 규모의 과제에 적극적으로 임할 방침을 나타내는 것, 또한, 기본 계획 중에서 , 초등 중등 교육 등을 예시해 일본형 교육의 해외 전개에 대해 기록하고 있지만, 대학을 포함한 교육의 해외 전개 방침을 명시해야 한다고 했다.
이 밖에 대학이 정기적으로 문부과학대신의 인증을 받은 평가기관(인증평가기관)에 의한 평가(인증평가)를 받는 「인증평가제도」에 대해서도 설치인가~애프터케어~인증평가까지의 연동 라는 관점에서 검토를 해야 한다는 생각도 나타냈다.
