교토 대학 대학원 교육학 연구과의 니시카와 3 연구원, 구스미 타카시 교수가 베네세 코퍼레이션과의 공동 연구로, 고교생의 성격에 있는 관심의 일관성과 근기가 대학 수험 모시의 득점 추이에 미치는 영향을 조사한 바 , 근기가 강한 학생일수록 득점 수준이 높고, XNUMX년간 득점이 늘고 있는 것으로 나타났다.
교토대학에 따르면 연구그룹은 국내 톱진학교 6개 고등학생 1,403명의 성격과 대학수험모시의 득점을 3년간 추적하고 결과를 분석했다.
그 결과, 근기가 강한 학생은 기본적으로 점수 수준이 높고, 3년간 점수가 조금 향상되고 있다는 것이 밝혀졌다.이에 대해 관심의 일관성은 득점 수준이나 득점의 변화와 관련을 찾을 수 없었다.
힘차게 번역되는 그릿이라는 말이 교육계에서 주목받고 있다.그릿은 관심의 일관성과 근기라는 두 가지 측면을 가졌고, 그릿이 높은 학생이 높은 학업 성적을 보이는 것을 알고 있지만, 두 측면이 그것과 어떻게 관련되는지는 밝혀지지 않았다.
연구그룹은 조사결과로부터 근기의 힘이 학업성적 향상에 중요한 점을 다시 알았다고 했지만, '그릿이 높으면 좋다'라고 일괄적으로 말할 수 없는 측면도 보였다고 보고 있다.
