스터디플러스 주식회사의 Studyplus 트렌드 연구소는, 2023년 12월 6일(금)부터 12월 8일(일)에 걸쳐 학습 관리 어플리 「Studyplus」상에서 전국의 고교 3학년·대학생 등을 대상으로 실시했다 '수험생 진로 모델 조사(응답자 840명)'와 과거에 실시한 조사 결과를 바탕으로 ''스마트폰 시대'의 수험 생진로 모델'을 작성하여 공개했다.
Studyplus 트렌드 연구소가 2022년에 실시한 조사에서는 중고생이 스마트폰을 갖기 시작하는 시기는 중학교 1학년이 가장 많고, SNS를 이용하고 있는 중고생의 비율도 9%를 넘어 디지털 툴이 학생의 일상생활 에 빠뜨릴 수 없는 것이 되고 있다. 디지털 툴이 보급된 영향은 수험생의 학습방법과 정보 수집 방식에도 나타나며, 2022년에 실시한 조사에서는 대학 수험생이 “스마 공부”(=스마트폰으로 공부)하는 비율은 97.2%, 대학 정보도 약 8%가 종이보다 디지털(WEB, YouTube, SNS 등)로 수집한다고 응답하고 있다. 스마트폰이 보급된 2010년대 이전 수험생은 아날로그 수단으로 학습과 진로정보 수집이 주류였지만, 현재는 디지털을 활용하는 비중이 높아지고 있다.
Studyplus 트렌드 연구소에서는 "스마트폰 시대"의 수험생의 진로 결정 프로세스를 보다 상세하게 잡기 위해 이번 조사 연구를 실시했다. 조사에 의하면, 현재의 대학 수험생의 지망교 결정까지의 프로세스는, 크게 2개의 패턴이 있는 것을 알 수 있었다.
모델 패턴 A는, 「정보 수집한다→대학을 아는・흥미를 가진다→비교・검토→출원・수험」. 모델 패턴 B는, 「대학을 아는・흥미를 가지는→정보 수집한다→비교・검토→출원・수험」. 고교생들 사이에서 스마트폰·SNS가 보급되어 일상생활 속에서 '대학을 알고 흥미를 가지는' 기회가 늘어난 것으로 모델 패턴 B로 연결되어 있다고 생각된다.
프로세스 중의 「정보 수집한다」 「대학을 알고·흥미를 가진다」에 대해 심호리하면, 「지망교를 결정한 타이밍에, 이름을 알고 있던 대학의 수는 몇 학교 있었는가?」의 질문에 「11 ~20대가 22.4%, 20대 이상이 37.7%로 수험생의 6%가 11개 이상의 대학을 인지하고 있었다. 「대학을 알게 된 계기」에 대해서는, 「학교나 학원의 선생님으로부터의 소개」가 약 반수, 「학교의 선배·친구로부터」 「가족으로부터」가 4할 전후. 네 번째로 대답이 많은 것은 'YouTube'로 약 4%, 그 이후에도 디지털 채널이 이어졌다.
지망교 결정의 최종 단계의 「비교·검토」스텝, 또 결정 후의 변화에 대해서 조사하면, 「지망교를 결정할 때, 몇 학교 중에서 검토해(헤매고) 대학을 선택했는지」에 대해서는, '1~3대학'이 59.6%, 이어 '4~6대학' 26.0%였다. 「검토하는(한) 대학에 흥미를 가진 계기」는, 「학부」가 약 8할. 그 후 '편차값', '입지'로 이어진다.
「수험기의 봄부터 가을에 걸쳐 검토하는 대학의 변화가 있었는지」에 대해서는, 약 반수가 변화가 있었다고 회답해, 변화의 이유는 「모시 등의 결과가 좋지 않았다」 「오픈 캠퍼스 등에 가서 '기분의 변화'가 3%를 넘었다.
수험생의 대부분이 인지하고 있는 대학의 수는 1자리수인 한편, 「비교·검토」스텝에서는 「3~4대학」 「6~8대학」정도로 좁혀져, 검토처로서 흥미를 가지는데 이른 이유는 「학부」(학습의 내용)가 XNUMX%를 차지하고, 「편차치」 「입지」 「캠퍼스의 분위기」라고 하는 항목도 중요한 요소가 되어 있는 것을 알 수 있다.
조사 결과로부터, Studyplus 트렌드 연구소는, 스마트폰이 보급되기 전의 수험생과의 대비로 생각하면, 최대의 차이는 대학 진학에 관한 정보 수집, 인지의 계기가 되는 채널이 YouTube 등 「디지털 시프트」한 점에서 , 이 경향은 “스마트폰 시대” 특유라고 지적하고 있다.
향후의 수험생을 위한 마케팅에 있어서는, 디지털상에서 어떻게 수험생으로부터 어텐션을 획득하는가가 중요하고, 또, 수험기의 봄부터 가을에 걸쳐 지망교를 변경하는 경향도 보여지기 때문에, 수험생을 둘러싼 환경을 주시해, 시기 나 내용에도 고려한 커뮤니케이션이 더욱 요구되는 것은 아닐까라고 정리했다.
