시바우라공업대학에서는 코로나연에서 전기는 전 수업을 온라인으로 실시.후기는 약 3%를 대면해 온라인을 활용한 '하이브리드 수업', '블렌디드 러닝' 등 대면과 온라인을 병용한 새로운 수업 스타일을 교직학 협동으로 구축했다.

　보다 질 높은 온라인을 활용한 수업을 구축하기 위해 2020년 4월부터 12월까지 총 13회에 걸쳐 연구회를 실시.비상근 강사나 각 부서를 횡단해 수업 서포트에 해당하는 직원도 포함한 교직원으로 온라인을 활용한 수업을 위한 지견을 공유했다.또한, 학생 자치회가 실시한 학생 앙케이트나, 대학과 학생 단체와의 의견 교환회의 의견 등으로부터 학생의 목소리를 빨아들여, 반전 수업의 실시 방법, 원격 수업에서의 학수성과의 평가 방법, 온라인으로 의 PBL(프로젝트형 학습)이나 연구실 운영 방법, 장애를 가진 학생에 대한 합리적 배려 등을 테마로 토론하여 후기 수업 개강 방침을 결정했다.

　15명의 교원과 500명의 학생에 의한 대규모 PBL(문제 해결형)의 수업에서는, 3개의 대교실, 46반의 토론용의 소실, 교원의 협동 작업용의 구조를 모두 클라우드상에 구축하고, 수업의 준비로부터 프레젠테이션, 성적 평가의 모두를 온라인으로 실시했다.

　향후 반전수업 등 온라인을 활용한 블렌디드 러닝 비율을 늘려 수업(특히 강의과목)의 이해도를 향상시키는 것 외에 대면 수강과 온라인 수강을 조합한 하이브리드 수업 등을 실시한다.또, 「코로나연」뿐만 아니라 「코로나 후」도, 교육에 온라인 툴을 적극적으로 활용해, 교육·학수성과의 질 보증에 임해 간다.

※문부과학성의 웹사이트에서는 시바우라공업대학을 포함하여 코로나연 중에서 학생의 이해·납득을 얻기 위한 대학의 연구 예로서 전국 13개 국공사립대학의 대처가 소개되고 있다.

참고：【시바우라 공업 대학】온라인을 활용한 수업의 질 향상의 대처가, 문과성 사이트에서 좋은 사례로서 소개되었습니다