산극:드디어 여자 기숙사를 개축합니다.청소되고 수용력도 증가한다.여학생의 비율도 증가하고 있습니다.특히 공학부의 건축이나 한때의 토목계(지구 공학과)군요.원래 의학계는 많고, 교육에서도 여자의 비율이 높아지고 있습니다.이학부도 내 무렵은 300명 중 8명이었던 것이 지금은 XNUMX할이 되었습니다.

농학부도, 농업을 지향하는 여자가 눈에 띄었던 적도 있어, 늘어나고 있습니다.교토는 시민이 학생을 편하게 지원한다.특히 여학생에게는 모두 주목하고 있습니다.도쿄에 있는 것과는 전혀 다른 분위기를 맛볼 수 있고, 부모로부터도 독립해 갈 수 있기 때문에, 꼭 와 주었으면 합니다.

鵜㟢：본교의 학생에게는 남자 학교의 학생과 같은 곳이 있습니다.챌린지 정신에 흘러넘치고, 호기심도 강하고, 뭔가 하고 싶은 학생이 많다.인생 최대의 문화 쇼크는, 여자 학원에 입학했을 때였다고 하는 졸업생도 있을 만큼, 개성적인 학생이 모여 ​​있습니다.경대에 신세를 지는 학생이 재작년은 많았지만, 작년은 그다지 많지 않고 붐이 되지 않았습니다만, 특색 입시에는 반응해, 올해도 그 기세는 계속되고 있는 것 같습니다.다양한 대학에서 출장 수업 등의 이야기를 받습니다만, 학생은 학교를 통한 정보에는 그다지 촉수를 늘리지 않습니다.

스스로 오픈 수업 등을 찾아 들어가는 것에 기쁨을 찾아내는 것이 주류인 것 같습니다.수도권의 대학에 진학하는 학생이 많은 가운데, 멀리 가고 싶다고 하는 학생도 있습니다만, 보호자가 좀처럼 놓고 싶지 않은 것과, 외부적인 요인으로 포기하는 일도 있습니다.입에는 별로 나오지 않지만, 초등학생으로 학원에 다니고, 그 후 XNUMX년간, 사립의 수업료를 지불해 주고 있으므로, 부모에게 꽤 경제적인 부담을 걸고 있다고 생각하는 것입니다.학교로서는, 학생이 원래 가지고 있는 흥미·관심을 가능한 한 계속 잡을 수 있도록 지도하고 있습니다.학생들은 목표를 결정하면 그것을 향해 똑바로 되어, 그들을 하나씩 깎아내어 갑니다.

그러나 미래에 그들이 어떤 형태로 도움이 될지 모르겠습니다.다만, 야나기사와 선생님과 같고, 너무 이쪽이 말하면 타고 오지 않기 때문에, 말투에는 충분히 주의하고 있습니다.

 
산극:학생이 선택하는 것은 선생님입니까, 학문 제목입니까?

우즈사키：학문의 타이틀에 먼저 핀 때, 거기로부터 연구 내용이나 선생님에 관심을 가지는 것 같습니다.

산극:모두 필요하다고 생각합니다만, 앞으로의 학문은, 가르치는 쪽과 배우는 쪽이 일대일이 되는 것이 중요하기 때문에, 선생님이 몹시 중요하게 된다고 생각합니다.거기서 부치연에서 흥미로운 연구를 하고 있는 선생님들에게 발표해 주고 고교생과의 대화의 기회를 마련하거나(교토 대학 부치 연구소·센터 심포지엄 「교토로부터의 제언」), 변인을 자칭하는 선생님의 연구 에 연예인이 츳코하는 『교토 대학 변인 강좌』라고 하는 것을 하고 있습니다.

한편, 이 선생님 밑에서 배우고 싶다는 마음을 안게 하는 사람을 점점 만들지 않으면 안 된다고 생각합니다.도쿄에서도 하면 고교생은 와줄까요?

우즈사키：찾아내면 "나가"로.하지만 모두 함께 가자고는 생각하지 않는다.자신만이 아는 것에 기분을 느끼고 있는 곳이 있기 때문에.

사이토:본교에는 초등학교에서 리더적인 존재였던 아이와, 전혀 그런 것과는 무관했던 아이가 들어옵니다만, 전자 중에는, 전원이 리더가 될 필요는 없다고 알고, 스스로 그때까지 의식하지 않았던 능력을 깨닫는 아이도 나옵니다.그건 나쁜 일이 아니지만, 최근 조금 신경이 쓰이는 것은, 「빛나지 않는다」라고 불만을 흘리는 학생이 있는 것.성적도 반짝반짝으로 무엇을 해도 눈에 띄고, 부모와 자식 모두에게서 대단하다고 생각되지 않기 때문에 지루하지 않다는 의미인 것 같습니다.

물론 6년간에는 적극적으로 하자는 아이와 그렇지 않은 아이는 나옵니다.전원에게 자기 긍정감을 가질 수 있도록 노력하고 있습니다만.문화제, 체육 대회는, 본교에서도 입후보한 실행 위원이 운영해 갑니다.여성 교원이 많기 때문에 굉장히 세세해지거나 어머니가 너무 되어 버리는 정도도 있습니다.교사가 타고 가야 할 벽이 될 필요는 있지만, 학생의 자유로운 발상을 방해해서는 안된다고 스스로도 주의하고 있습니다.

어머니의 영향은 소년만큼 강하지 않다고 생각합니다.동성인 분 비판적이고, “그 사람이 말하는 것은 신경쓰지 말아 주세요”와 같은 말을 하는 학생도 있습니다만, 그것은 그것으로 올바른 성장일까라고 생각합니다.대학에서 지방에 가는 경우, 도쿄에 있으면 대부분의 학문이 현지 대학에 있기 때문에, 보호자를 설득할 필요가 있습니다.그 때의 문패는 「의학부에 가니까」가 많다.부모님이 조금씩 아이를 떠나기 위해서는 그 나름의 이유도 필요합니다. 「이 대학의 이 선생님 밑에서 배우고 싶다」등이라고 하는 것도 좋다고 생각합니다.보호자를 설득하는 것도 아이의 성장으로 이어질까라고도 생각하고 있습니다.거기서 부모가 서서는 안 된다고 전합니다만, 아이에게 「어디에서도 좋다」라고 말하면서, 부모의 희망을 실현할 것을 요구하는 예도 있습니다.

여학생에게는 남학생과는 다른 힘을 붙여 주었으면 합니다.여자 학교에 있는 동안은, 「여자의 주제에」도 「여자에 비해」도 말하지 않고 보내고 있기 때문에, 대학이나 사회에서 그렇게 말되었을 때 어쩔 수 없는 힘이 필요합니다.또 결혼, 출산으로 경력상, 발판을 하는 것은 반드시 있기 때문에, 「뒤로 내려간 것은?」라고 생각했을 때도, 발판을 계속하고 있으면 언젠가 전에 나올 수 있다고 생각하는 시부토사도 필요합니다.그것 없이는 어떤 일도 계속할 수 없습니다.그러한 힘과 시부토사를, 중고의 지켜지고 있는 동안에 익히게 해 주고 싶습니다. 100인가 XNUMX인가밖에 생각할 수 없는 것이 우등생의 제일의 약점이기 때문에.