현행 조사서는 뒷면의 정보량이 증가하고, 고등학교 현장의 부담에도
고대 접속 개혁에 의한 양식 변경으로, 특히 조사서의 이면에 기재하는 정보량이 증가해 고교 현장의 부담도 늘었습니다.현행의 양식에서는, 조사서 이면의 「지도상 참고가 되는 여러 사항」이 확충되어, 기입란이 다음의 (XNUMX)부터 (XNUMX)의 XNUMX항목으로 분류되고 있습니다.
(XNUMX) 행동의 특징, 특기 등
(XNUMX)부활동, 자원봉사 활동, 유학·해외 경험 등(구체적인 대처 내용, 기간 등)
(XNUMX) 취득 자격, 검정 등(전문 고등학교의 교장회나 민간 사업자등이 실시하는 자격·검정의 내용, 취득 스코어·취득 시기 등)
(XNUMX) 표창・현창 등의 기록
(XNUMX) 그 외(학생이 스스로 관련해 온 여러 활동 등)
종래는 상기의 복수 항목을 정리해 기입하는 양식이었습니다만, 각 항목별로 학년별로 기입 난초가 설치되어 있습니다.이에 더해 「종합적인 학습 시간의 내용·평가」, 「특별 활동의 기록(홈룸 활동, 학생회 활동, 학교 행사)」의 기입란도 있기 때문에, 지금까지와 비교해 현격히 나열된 정보의 양이 증가했습니다.또한 「비고」란에는 대학이 지정하는 특정 분야(보건 체육, 예술, 가정, 정보 등)의 특히 우수한 학습 성과를 올린 것을 기재하도록 대학이 모집 요항에서 요구한 경우에는 , 고등학교는 이것에도 대응해야 합니다.조사서의 정보량이 늘어나면 입학자 선발로 다면적·종합적인 평가가 행해진다고 상정하고 있었을 것입니다만, 지금까지 상정대로가 되었다고 하는 이야기는 과문으로 해 모릅니다.
조사서의 매수도 1장으로 돌아오고, 뒷면도 거의 이전으로 돌아온다
그렇다면 통지서에 제시된 설문지 양식은 어떻게 변경됩니까?우선, 조사서의 매수입니다만, 현행은 임의, 즉 몇장이라도 좋다고 되어 있습니다.풍부한 활동력이 있는 학생의 장점을 여러 장에 걸쳐 정중하게 기재할 수도 있게 되어 있습니다만, 이것이 앞뒤의 양면 1장으로 되돌아갔습니다.여러 장이라고 하는 것은, 조사서를 받는 측에 있어서도 사용하기 어려운 것이 현실입니다.이 다른 변경점으로서, 상기의 「지도상 참고가 되는 제 사항」은 학년별로 (1)부터 (6)의 6항목을 기재하는 서식이, 또 변경되어 이 6항목의 분류가 없어져, 학년 마다 기입란이 마련된 것만의 심플한 형식이 됩니다.일단 항목별로 기입란이 나뉘어졌을 때에는, 종합형 선발·학교 추천형 선발시에, 보다 정중하게 평가하기 쉬워진다고 하는 접촉이었습니다만···.게다가, 「요점을 글머리기록하는 등, 그 기재 내용을 필요 최소한으로 유지한다」라고 하는 지시가 이루어지고 있습니다.게다가, 학생회나 학교 행사 등의 「특별 활동의 기록」란은, 문장이 아니고 「○」표를 기입하는 것만이 됩니다.이 근처의 변경은 비판적으로 받아들여질지도 모릅니다만, 현장(고교도 대학도)의 부담은 경감됩니다.
