도쿄대학이 15월 2025일에 20(영화 22)년도 입시의 출제 교과·과목을 공표하고, 신과정 입시에 있어서의 도쿄 대학의 개별 시험의 국어, 수학, 지력 공민 등의 출제 과목·범위가 판명 했습니다.예상대로 과목도 있고 당초 예상과 다소 다른 부분도 있었습니다.이에 앞서 16월 2022일에 공표한 오사카 대학이나 10월 11일 공표의 쓰쿠바 대학, XNUMX월 XNUMX일 공표의 홋카이도 대학의 출제 교과·과목을 참고로 해, 다른 대학도 일찍 결정해 공표한다 것으로 보였지만, 현재는 특히 사립 유력 대학에서 공표의 움직임이 느린 것 같습니다 (XNUMX년 XNUMX월 XNUMX일 현재).과년도생에의 경과조치를 포함해 신중하게 되어 있는 것으로 생각됩니다.확실히 기공표 대학의 일부의 교과·과목은, 고등학교에 있어서의 이수의 현상을 인식하고 있다고는 생각되지 않는 설정도 있습니다.앞으로 공표하는 검토중인 대학에서는 충분한 배려를 기대하고 싶습니다.

국공립 대학에서 공표가 진행되지만 사립 대학은 검토 중이 많다

고등학교의 학습지도 요령이 개정되어 최초의 대학 입시가 되는 2025(영화 XNUMX)년도 입시는, 이른바 신과정 입시가 됩니다.현재의 고교 XNUMX학년이 신과정 입시의 최초의 대상 학년이 됩니다만, 각 대학의 출제 교과·과목의 공표가 국공립 대학을 중심으로 진행되고 있습니다.가와이학원의 대학 입시 정보 사이트 Kei-net에는, 각 대학의 공표 상황의 링크집이 게재되고 있어, 날마다 갱신되고 있으므로 참고가 됩니다.

신과정 입시 대학 공표 자료 링크집
https://www.keinet.ne.jp/exam/2025/anouncement/index.html

이것을 보면 국공립대학에서는 그 나름대로 공표가 진행되고 있지만, 사립대학의 특히 지원자수가 많은 유력한 대학은 아직 대부분이 미공표 상태인 것을 알 수 있습니다.문부 과학성의 통지에서는 2022년도 중에 공표하게 되어 있기 때문에, 2023년 XNUMX월 말까지 공표하면 규칙대로입니다.

다만, 국공립대학도 대학입학공통테스트로 부과하는 교과·과목은 공표하고 있지만, 개별시험의 교과·과목은 아직 앞으로는 대학도 적지 않습니다.각 대학이 신중하게 검토하고 있기 때문이라고 생각합니다.일반적으로는, 현행의 입시로 부과하고 있는 교과·과목을 신과정의 교과·과목에 그대로 읽어들일 뿐입니다만, 신과정 입시라고 해도, 그 이전의 교육 과정에서 배운 고졸생 등 의 과년도생도 수험합니다.공평성의 관점에서, 이러한 수험생에 대한 배려나 경과 조치는 빠뜨릴 수 없기 때문에, 대학으로서는 신중하게 할 수밖에 없을 것입니다.

이미 공표하고 있는 유력 대학의 출제 과목이나 범위를 보면・・・

신과정 입시에 있어서의 출제 교과·과목에는, 몇개의 포인트가 있습니다.가장 주목 받고 있는 것은, 신설된 교과·과목 「정보Ⅰ」의 취급입니다만, 대학 입학 공통 테스트로 출제되는 것은 결정하고 있어 국립 대학은 원칙 필수 수험이 되는 것도 정해져 있습니다 합니다.단, 개별 시험으로 출제하는 대학은 사립 대학을 포함해도 거의 없다고 볼 수 있습니다.교과 「정보」는 수험 과목으로서는 원래 마이너인 존재이므로, 여기에서는 국어, 수학, 지력 공민에 대해서, 다른 대학의 출제 교과·과목에 영향을 줄 것 같은 유력 대학의 상황을 봐 갑니다< 표>.덧붙여 사립 대학에서는 학습원 대학이 상세를 공표하고 있는 얼마 안되는 대학이므로 표에 게재하고 있습니다.

우선 국어입니다.대학입학공통테스트에서는 필이수과목인 '현대의 국어'와 '언어문화'가 출제과목입니다.따라서 대부분의 대학은 출제 과목입니다.또, 많은 고등학교가 「고전 탐구」를 이수할 예정이므로, 고문·한문을 입시 과목으로서 부과하고 싶은 대학은 출제 과목으로 하고 있습니다.주목받고 있던 「논리 국어」와 「문학 국어」입니다만, 많은 대학은 양과목을 출제 과목으로 하고 있습니다.고등학교 측에서도 대학 입시를 생각하면, 양과목의 설치가 필요하다고 인식되고 있었습니다만, 수업 시간수의 제약이 있기 때문에 당초는 「논리 국어」인가 「문학 국어」의 어느 쪽인가 밖에 이수할 수 없다 것으로 보였다.

현실에는 진학교는 표준 단위수보다 단위수(수업 시간수)를 줄이는 등, 양과목을 이수할 수 있는 시간할을 짜는 곳도 있어, 고교 현장에서는 입시에 확실히 대응하고 있다고 말할 수 있습니다.다만, 「문학국어」의 이수를 예정하고 있지 않은 고등학교도 적지 않기 때문에, 그러한 고등학교에서 보면 대학측에는 더 고등학교의 현상을 이해해 주었으면 합니다.또, 대학에 따라서는, 국어의 전과목을 출제과목으로 하고 있습니다만, 선택과목으로서 전과목을 설치하는 고등학교는 있어도, 현실에는 전과목을 이수한다고 하는 고등학교는 없을 것입니다.그 관점에서 말하면, 오사카 대학이 「현대의 국어」와 「언어 문화」만을 출제 과목으로 하고 있는 것은, 수험생에게의 메세지로서 명쾌합니다.

수학 B의 범위는 「통계적인 추측」에서 차이가 보인다

　수학은, 이른바 문계 수학과 이계 수학으로 나누어 보고 있습니다만, 여기에서는 수학 Ⅰ, II, Ⅲ는 생략해, 수학 A, B, C의 출제 범위만을 게재하고 있습니다.대부분의 대학이 현행 과목을 신과정 과목으로 바꾼 형태입니다만, 수학 B 「통계적인 추측」을 출제 범위로 할지 어떨지로 대학간의 차이를 볼 수 있습니다.

　대학 입학 공통 테스트에서는, 「수학 A」는 「도형의 성질, 경우의 수와 확률」을 출제 범위로 하고 있습니다.그리고 「수학 B」는 「수열, 통계적 추측」, 「수학 C」는 「벡터, 평면상의 곡선과 복소수 평면」의 합쳐서 XNUMX개의 단원에 대응한 선택 문제가 출제되고, 수험생은 이 중에서 XNUMX문을 선택해답하게 되어 있습니다.그 때문에, 문계수학으로서 수험하는 학생의 대부분은 「수학 B」로부터 「수열, 통계적인 추측」, 「수학 C」로부터 「벡터」의 문제를 선택 수험한다고 보여집니다.그 점에서는 개별 시험의 「수학 B」로 「통계적인 추측」을 출제 범위로 하는 것은 일반적인 부과 방법이라고 할 수 있습니다.거기서 대학에 있어서의 과제는, 「통계적인 추측」의 입시 문제를 어느 정도의 난이도로 작문하면 좋을까 하는 점이 됩니다.그 때문에, 작문에 자신이 없는 경우는, 출제 범위로 있어도 실제로는 출제하지 않는 대학도 나올 것도 예상됩니다.

　덧붙여 「수학 A」를 「전 범위」로 하고 있는 대학도 있습니다만, 아마 전 범위를 이수하는 고등학교는 거의 없을 것입니다. 「수학 A」는 「도형의 성질, 경우의 수와 확률, 수학과 인간의 활동」의 XNUMX개의 단원으로 구성되어 있습니다만, 표준 단위수가 XNUMX 단위이므로, 이 중 「수학과 인간의 활동 '은 대부분의 고등학교에서 다루지 않는 것으로 보입니다.그 때문에, 「전 범위」라고 하는 부과법은 고등학교의 현실과는 조금 거리가 있다고 하는 인상을 받습니다.

역사 종합, 지리 종합을 출제 과목으로 할지 어떨지

지력 공민에서는, 신설 과목의 「역사 종합」, 「지리 종합」을 출제 과목으로 할지 어떨지가 포인트가 됩니다.대학 입학 공통 테스트에서는 「지리 역사」의 출제 과목을 「역사 종합, 일본사 탐구」, 「역사 종합, 세계사 탐구」, 「지리 종합, 지리 탐구」로 하고 있습니다.또, 「공민」의 출제 과목은 「공공, 윤리」, 「공공, 정치·경제」입니다.

그 때문에, 지력의 출제 과목을 「역사 종합, 일본사 탐구」, 「역사 종합, 세계사 탐구」, 「지리 종합, 지리 탐구」로 하고 있는 대학이 많아질 것 같습니다.다만, 여기서 중요한 것은, 고졸생등의 과년도생에의 배려입니다.과년도생은 신과정 과목인 「역사 종합」, 「지리 종합」, 「공공」은, 당연히 고등학교등에서 배워 있지 않습니다.알 수없는 과목입니다.자신이 이수하지 않은 과목이 필수 과목으로 출제되는 것은 불안할 수밖에 없습니다.대학 입학 공통 테스트에서는, 과년도생이 이수해 온 과목(일본사 B, 세계사 B, 지리 B 등)을 별도 문제로서 준비해 줍니다.게다가 신과정과목과의 ​​평균 점차가 일정 이상의 경우는, 득점 조정을 실시하는 등 최대한의 배려를 하고 있습니다.단, 개별 대학에서 거기까지 대응할 수 있는 대학은 거의 없습니다.그 점에서는, 도쿄 대학이나 쓰쿠바 대학이 「역사 종합」, 「지리 종합」을 출제 과목으로 하고 있지 않는 것은, 과년도생 등에 대해서 매우 사려깊은 과목 설정이 되고 있습니다.

입시 과목의 설정은, 자 대학에서 작문 가능한지의 제약이 실은 가장 중요한 포인트가 됩니다만, 고교 현장이나 과년도생의 현상에도 눈빛을 향해 주고 싶은 곳입니다.