가나가와공과대학 정보학부 우에다 마리준 교수 등은 '음독'을 도입한 새로운 프로그래밍 학습 시스템을 개발했다.학습자가 텍스트나 입력하는 프로그램을 음독하고, 그 자신의 발성음을 학습자가 듣는 것으로 학습 효과 향상을 도모한다.
프로그래밍 학습에서는 학습자가 텍스트 등을 묵독하는 방법이 일반적인가, 특히 학습 초보자에서는 프로그래밍상 중요한 언어나 기호 등을 원활하게 이해할 수 없고, 학습 초급자의 이해 불충분이나 학습 의욕 저하를 초래하는 점 이 과제였다.
그래서 우에다 준 교수들은 신경과학이나 교육 분야 등에서 유효성이 인정되고 있는 『음독』을 프로그래밍 학습에 적용 시행한 결과 학습 효과가 향상되는 것을 확인.음독의 「보는・말하기・듣는」 과정에서 보다 많은 감각이 일하는 것이, 프로그래밍 학습에서도 기능했다고 생각된다.
이 시행 결과를 근거로 시스템화해, 실제의 프로그래밍 학습의 장소에서 이용했는데, 많은 학습자로부터 「초보자라도 즐겁게 배울 수 있었다.」 「보다 깊게 이해할 수 있었다.」라고 호평을 얻었다. 「음독」에 의해 학습자는 종래 이상의 만족감을 가질 수 있게 되어, 학습 초급자의 이해 불충분이나 학습 의욕 저하도 해소할 수 있을 것으로 기대되고 있다.
향후, 학습 효과의 자동 채점화나 학습자 개개의 특징을 근거로 한 평가 실현 등, 본 성과의 보다 고정밀화를 목표로 해, 연구 개발을 계속해 나갈 것이다.또한, 본 연구 성과는 2023년 1월 2일 발행의 일본 음향 학회지·영어판(Acoustical Science and Technology 2023 Volume 44 Issue 1)에서 발표되고 있다.
