나 대련에 따르면, 중간 보고서는 제목이 "포스트 코로나 시대의 온라인을 활용한 교육의 본연의 방법".코로나연에서 감염확대방지 대책으로서 급속히 퍼진 온라인 수업에 대해 학생의 배움을 보다 심화시키기 위한 과제나 선진 사례를 소개함과 동시에 양질의 온라인 수업에 필요한 국가의 지원을 요구하고 있다.
나라의 지원책으로 열거 한 것은,
・온라인 수업으로 습득하는 단위수의 상한 완화
・대학 등의 디지털화 대응을 위한 재정 지원
· 통신 이용료 등 학생에 대한 경제 지원
- 등.

　국가 대학 설치 기준에서는 온라인 등 원격 수업에서 습득하는 단위 수의 상한을 60 단위까지로 규정하고 있다.그러나 문과성은 2021년 코로나연에서 온라인 수업이 단번에 퍼진 것을 받아 대면 수업의 일부로서 전체 수업 시간의 절반 이하를 온라인 수업으로 실시하는 경우는 대면 수업으로 간주하여 상한 60 단위에 포함하지 않아도 된다”고 각 대학에 통보했다.

　온라인 수업을 받은 후 다음 대면 수업에서 질의를 할 수 있다면 절반 이하의 수업 시간을 온라인으로 대응할 수 있게 되지만, 사대련은 대학이 온라인 수업의 질 향상을 진행하고 있는 가운데, 온라인 수업 활용이 가능한 상한 완화가 바람직하다고 주장하고 있다.

참조 :【일본 사립 대학 연맹】 「포스트 코로나 시대의 온라인을 활용한 교육의 본연의 자세 (중간보고)」를 공표했습니다