중앙교육심의회 고교교육의 본연 워킹그룹은 원격수업, 문리횡단교육 추진과 소규모교에 교원 대신 직원을 배치하는 등을 담은 중간정리를 만들었다.
문부과학성에 따르면, 워킹그룹은 지금까지 9회의 회의를 거듭해 고교교육의 과제 해결을 향해 논의를 계속해 왔지만, 중간 정리에 워킹그룹 내에서 일정한 공통인식이 태어나서 일할 필요가 있는 것을 일렬로 세웠다.
원격 수업은 교육상의 지장이 없는 범위에서 확대하는 것과 동시에, 불등교 학생이 집에서 양방향형 원격 수업을 받을 수 있도록 제도 개정해야 했다.배포 센터의 정비나 운영에 대해, 나라가 지원할 필요가 있다고 하고 있다.
문리횡단형 교육의 추진에서는 글로벌 인재를 육성할 수 있는 거점교의 정비를 국가가 지원하고 대학 입시로 출제과목을 재검토할 것을 제안하고 있다.
저출산이 가속화되는 가운데, 나카야마간 지역이나 낙도의 소규모 학교에서는 특히 교원 확보가 어려워지고 있는 것에 주목해, 나라가 정하는 일정한 기준으로 교사를 대신해 직원을 배치할 수 있도록 해야 한다고 했다.
통신제 고등학교에 대해서는, 공립 고등학교의 기능 강화를 도모하는 것과 동시에, 모델이 되는 우량 사례의 발신을 요구하고 있다.
